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《三大构成》课程教学设计
《三大构成》课程教学设计
一、课程定位
本课程是室内设计专业入门指导课程。 旨在介绍建筑方面相关知
识，并能独立进行建筑物的速写。
二、课程目标
通过对该课程的学习， 在传授基本理论知识的同时需注意提升学
生的创造性思维， 指导学生从临摹优秀作品转入结合生活中的事物进
行创作，从而提升学生的创新力、想象力、概括力
三、学情分析
理论与实训相结合
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