教师个人三年专业发展规划.docVIP

　　随着21世纪的到来和新课改的全面推进，教师面临着新的挑战，教师要积极提升自己的专业素养，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是 带来关于2021年教师个人三年专业发展规划的内容，希望能让大家有所收获! 　　2021年教师个人三年专业发展规划(一) 　　一，现状分析 　　不知不觉，从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了，在这两年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的信息技术专业教师，同时兼顾《新综合科学》，活动课，双语课的跨科，跨年级，跨语言的多能教师。 　　这两年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下: 　　1，对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差； 　　2，课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意； 　　3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩； 　　4，虽然理科知识比较好，但对于文科的知识积累有所欠缺，特别是英语口语，怕说少说是对自己发展的一大阻碍。 　　二，个人发展目标 　　根据二期课改的精神，信息技术课程越来越趋向于工具型课程，随着课程整合越来越剧烈，信息技术必将更多的