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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 初三化学教学计划 2019 初三化学计划 初三化学教学计划篇一 一 .学生情况分析 本学期本人担任初九年级一个班的化学学科教学工作，这些学生来基 础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。但大多数学生，没有读书的 意识，所以没有养成良好的学习习惯。这样要因材施教，使他们在各自原 有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等 生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不 高，不求上进。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生 在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳 理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学 生产生了厌学心理。为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂 教学模式，推行 自主互动 教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到 我上学，我快乐 ;我学习，我提高 。首先从培养学生的兴趣入手，分类指 导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业， 做好优生优培和学习困难生转化工作。 二 .教材分析 九年级化学上册共有七单元，充分体现九年级化学课程标准所要求的 课程目标，教科书的编排十分重视从知识与技能，过程与方法，情感、态 度与价值观等方面有机体现九年级化学课程的宗旨和目标，着眼于发展和 提高学生的科学素养，为教师进行创造性教学提供强大的素材空间，也为 学生的化学探究活动提供展示的舞台。 专注下一代成长，为了孩子