微视频对初二学年体育课堂实效影响的研究.docVIP

《微视频对初二学年体育课堂实效影响的研究》 研究报告 哈124中学 李云胜 一、课题的提出 体育教学过程是一项实践性极强的教与学的双边活动，教学过程中教师通过讲解与示范向学生传授知识和技术，学生在练习中达到掌握体育基础知识和技能。 体育课受场地、天气、多班上课等因素的影响，学生的注意力不集中，思维焦点不在课堂上，直接导致实效下降，这是多年来的顽疾，尝试了很多的办法，如：利用图版画、简笔画、游戏等，但是效果都不理想，都没有从根本上解决实际问题。 随着新课改的不断深入，这种情况的存在已经严重影响学生的学习、学生的成长，因此根据新课程的要求和体育课的现实情况，我们想到了把微视频引入体育课。微视频的引入，恰恰可以满足体育教学中较强的示范性、教学方式的形象化及内容的丰富性等要求，同时微视频即能集中学生的注意力，又能让学生的思维聚焦到课堂上，一定会有效果。 二、目的和意义 充分应用微视频，提高课堂教学的实效，提高师生的综合素质，从而实现教学质量的提升，教育的有效发展。 1、通过骨干教师的带动作用，把微视频真正的运用到教学中去，改变教师的教学理念和教学方法，让学生能接触到优质教学资源带来的实惠。 2、通过微视频的利用，改变学生的学习方法，提高学生的综合素质。 3、激发教师开发优质教学资源的潜能，变“要我用”为“我要用”，营造“人人知晓优质资源、人人参与资源应用”的氛围。 4、解决教学资源缺乏、