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19*谈创造性思维
课题 谈创造性思维 课型 新授课 课时安排 2课时
分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体
课时
感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。
分配
可适当调节。
引导学生在分析结构的基础上理解本文的中心论点。 （重点）
教
指导学生学习议论文运用事实论证和围绕中心逐层展开论述的方法。
学
（难点）
目
使学生认识生活中事物的正确答案不止一个的道理，感受作者的求异
标
思维，懂得创造性思维的重要性，努力培养学生的创新精神。 （重点）
作者简介
课
前 写作
预 背景习
读准字音
罗迦·费·因格， 1948年生，美国实业家、学者、创造学
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