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15. 夏天里成长
课题 夏天里成长 课型 精读课文 授课时间 2课时
学习并掌握“棚、苔、藓”等 9个生字，理解由生字组成的词语。
教学
朗读课文，了解每段话的主要意思。
目标
了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
教学
了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
重点
教学
了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
难点
第一课时
教学 1.扫清阅读障碍，学习生字、新词。
目标 2.指导朗读初步了解课文内容，找出课文叙述的中心。教学
课件
准备
教学设计 设计意图
一、谈话导入，揭示文题。
1.同学们，你们喜欢夏天吗 ?能说一说你为什么喜欢夏天吗?
导入 2.我们的课题是“夏天里的成
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