人教部编版六年级下册语文第一单元——第八单元主题阅读练习(全册有答案).docxVIP

第一单元主题阅读 端午日 端午日，当地妇女、小孩子，莫不．．穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就 吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不．．倒锁了门，全家出城到河边看 划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各 个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不．．在税关前看热闹。 划船的事，各人在数天以前就早有了准备， 分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚 （ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的 形式，与平常木船大不相同， 形体一律又长又狭， 两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里， 要用它时，拖下水去。 比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手， 一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指 挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛 把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见， 便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善 于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭 子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子 的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 （节选自沈从文的《边城》 ，有删改） 【理解词语】对第 1自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是 （ ） “莫不”的意思是“没有一个不是” ，表示双重否定。 三个“莫不”展现了茶峒端午日赛龙舟人人参与的热闹场景。C.三个“莫不”为下文写龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。D.三个“莫不”是说人们都很忙，没有时间去关注龙舟比赛。 【选词填空】填到第 2自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（ ） 健康 伶俐 B. 结实 伶俐 C. 结实 灵敏 D. 健康 灵敏 【句子品读】第 3自然段画横线句子中关于作者穿插的“便使人想起小说 故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形” ，说法不正确的一项是（ ） 这句话从侧面烘托了龙舟竞赛激烈、火热的盛况。 留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。 留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉水战擂鼓的故事。D.这是作者由眼前的景象展开的联想，表现出龙舟竞赛场面的热烈。 【提取信息】下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的 一项是（ ） 短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼、肉的场面。 短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看划船的场面。 短文细致刻画了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。D.短文简略描写了赛船过后军民在河中游泳追鸭子的场面。 【整体感知】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地端午的淳朴民风，表现了茶峒人（ ）的精神面貌。 艰苦朴素、勤俭节约 B.奋发向上、合作争先 C.不怕困难、积极乐观 D.辛勤劳动、崇尚科学 【写法探究】短文对以下内容，描写得最详细具体的是（ ），为什么这样安排？ 茶峒人去看划船比赛 B.龙船的样式 C.船与船的竞赛 D.人与鸭子的竞赛 这样安排的原因： 【图文对照】如果仔细研读短文，再对照插图，你会发现图与文并不相符。 在哪一点上不相符呢？请你简要说一说。 读下面几个片段，完成练习。 【片段一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花 生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹 气似的沸腾着， 单看它那叹气样儿， 闻闻那种香味， 就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（选自沈从文《腊八粥》 ） 【片段二】腊月三十的除夕之夜， 欢乐而又庄严。 阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。??等到打更的人敲起梆子，梆声中才能 锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷 纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲 支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。 （选自刘绍棠《本命年的回想》 ） 【片段三】对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是 买来大红纸请人手写的。 父亲