人教部编版六年级语文上册各单元写作指导及范文(54页).docxVIP

写作专项训练 （一）想象文 我变成了?? ( 或自拟一个有趣的题目 ) 要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。 （二）我喜欢的游戏 要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布?? 游戏可以锻炼我们的各方面的能力， 可以让我们进入自由自在的快乐天地。 今天让我们写一写喜欢的游戏。 希望写完后读给同学听， 根据他们的建议， 用修改符号修改自己的习作。 1 （三）我的兴趣或我的爱好 要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐 给我们带来的愉悦， 用眼睛感受着万花筒的世界， 用心灵感受着真挚 的情感。用好的创意丰富我们的生活??注意写清楚自己的兴趣， 爱好。为什么喜欢， 它对你的生活有哪些影响， 在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。 （四）编故事 要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组， 展开丰富的想象，创编故事。 环境：车站 人物：我 哥哥 环境：楼道 卧室 人物：爸爸 我 环境：热热闹闹的街道 人物：街边要饭的“大侠” 东林环境：厨房 人物: 妈妈 小妹 （五）围绕中心意思写 要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。 （六）学写倡议书 要求：就你关心的问题写一份倡议书，注意倡议书的格式。 （七）我擅长?? 要求：写一写你最擅长的事，注意详略，内容要具体，语句要通 顺。 （八）想起你（您），我就很幸福 要求：生活中总有些人让我们感到幸福、 温暖、感动，回忆一下， 那人、那事、那场景??慢慢就会浮现在眼前。拿起笔，表达你的真 挚的情感，写的时候，可以假想这个你（您）就在你的眼前，你用文字和他对话。写完后，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。 （一）点拨：这次习作的话题广泛，给自己一次机会，假如把自己变成另一种东西，一定是一次有趣的事情，以此为写作内容。主要步骤：首先充分发挥想象，把自己当成大千世界的一员，如：地球、 情况，其次，在写具体写的时候，要注意创编故事情节如同《草虫的村落》，把自已融入到故事里，自己就是故事的主人公，生动地描述自己的真实经历和感受。 写作方法：注意恰当的用上这一单元所学习的写作方法，展开丰富的想象，运用多种修辞手法，把重点的部分写详细，充满童真、童趣。 范文1 长大后我就成了你 春天到了，和煦的春风毫不吝惜地吹着大地上的万物， 阳光也变得温和起来。 在一株丁香花下面， 睡着一只小小的蚕， 那就是我，我刚刚出生， 我并没见过自己的妈妈， 也并不知道自己是一只蚕， 只是一出生就在这株丁香的旁边， 我已经习惯了这种安适的生活， 因为这附近有许多我喜欢的食物。一天又一天过去了。 有一天，一只美丽的蝴蝶从这里飞舞而过， 我被它美妙的舞姿陶 醉了，情不自禁地叫住它，“喂，你的舞姿真美，咱们做个朋友吧！” 小蝴蝶舒展了一下自己轻柔的翅膀，说： “如果你再漂亮一些，我也 许会考虑一下。”说完，就又轻盈地飞走了。 我伤心极了，趴在丁香的旁边看哭了起来，丁香便安慰起我来： “蝴蝶是由毛毛虫变成的， 我看你和它小时候没什么两样， 也许你长大了就会变成他呢？我给你讲个《丑小鸭》的故事吧??” 我又开心起来，时常在想自己变成蝴蝶那副模样时高傲的样子， 想自己也能跳出那样优美的舞姿。我一直憧憬着，向往着?? 萎了。而我现在已经变成了我， 而它依然在做着童年时的蝴蝶梦?? 有一天，我吐丝了，而我的身体被包在厚厚的茧子里，我听丁香 说过，蝴蝶也是由一个这样的东西才变成美丽的蝴蝶， 于是我怀着甜蜜的希望进入了梦乡?? 等我出来以后，我果真长出了翅膀，但我变成了蛾而不是蝴蝶。 当我第一次飞上天空时，看着蓝蓝的天，雪白的云，高高的山， 我的心醉了，这一切太美啦！心想： “原以为长大后会变成蝴蝶，而长大后我却依然我自己，一只会飞的，洁白的小蛾。” 是啊，不管我怎样变，我依然是我自己 --- 那个有梦的自己。 范文 2 一棵树的故事 我生活在这一望无际的大森林里，我是一棵小树无忧无虑的小树，这里有我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我的兄弟姐妹。每天我们沐浴着温暖的阳光，感受着春雨的洗礼，欣赏着蝴蝶动人的舞 姿??愉快地是生活着。 可是！噩运就这样来了。 “呜呜呜??”几辆卡车进了森林，从车里走下来几个大汉，他 们每人都拿着一把我没见过的锋利的东西， 他们朝我们走过来，其中一个人鬼头鬼脑地说： “动作快一点，找大一点的树锯！”说完，他 们就拿起手上的锯子朝我的叔叔走去， “滋滋滋