分数混合运算简算经典练习.pdfVIP

授 课 教 案 学员姓名： 授课教师： 所授科目： 学员年级： 上课时间：年月日时分至时分共小时 教学标题 分数混合运算及简算 教学目标 掌握分数混合运算法则，掌握简算方法 教学重难点 掌握分数混合运算法则，掌握简算方法 上次作业检查 完成数量： ____ % 完成质量 ____% 存在问题： 授课内容： 一、复习上次课内容： 1、 圆的周长和面积公式的掌握。 2 、 典型例题的复习 3 、 总结经验。 二、梳理知识（本堂课授课内容） 明确四点： （小数分数整数的运算法则相同。 ） A 、一般情况下，四则运算的计算顺序是：有括号时，先算（ ），没有括号时， 先算（ ）再算（ ），只有同一级运算时，从左往右。 B、由于有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程简单， 同时又不容易出错。 C、注意，对于同一个计算题，用简便方法计算，与不用简便方法计算得到的结果应 该相同。我们可以用两种计算方法得到的结果对比，检验我们的计算是否正确。 D、分数乘除法计算题中， 如果出现了带分数， 一定要将带分数化为假分数， 再计算。 一、当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们 可以“带符号搬家” 。 基本运算规律： a+b+c=a+c+b, a+b-c=a-c+b, a-b+c=a+c-b, a-b-c=a-c-b; a×b ×c=a×c ×b, a÷b÷c=a÷c÷b , a ×b÷c=a÷c×b, a ÷b×c=a×c÷b,) 针对性练习： 12.06＋5.07＋2.94 30.34＋9.76－10.34 83×3 ÷83 ×3 25 ×7 ×4 34 ÷4 ÷1.7 1.25 ÷3 2 ×0.8 102×7.3÷5.1 1773+17 4-773 195 － 137－9 5 , 二 A 、当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号， 括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括 号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。 a+b+c=a+ (b + c ), a+b-c=a +(b-c), a-b+c=a –(b-c), a-b-c= a-( b +c); 针对性练习： 933-15.7-4.3 41.06－19.72－20.28 B、当一添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后 面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要 变为乘。 a×b ×c=a×(b×c), a×b÷c=a×(b÷c), a÷b÷c=a÷(b×c) , a÷b ×c=a÷(b÷c), 针对性练习： 700÷14÷5 18.6÷2.5÷0.4 1.96÷0.5÷4 1.06×2.5 ×4 三 A 、当一个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去 掉，原来是加现在还是加，是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时，原来括号里 的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。 （现在没有括号了，可以带符号搬 家了哈 ) a+ (b + c )= a+b+c a +(b-c)= a+b-c a –(b-c)= a-b+c a-( b +c)= a-b-c; 针对性练习： 19.68－（2.68＋2.97） 5.68＋（5.39＋4.32）19.68－（2.97＋9.68） B、当一个计算题只有乘除运算又有括号时，我们可以将乘号后面的括号直接去 掉，原来是乘