明德小学清明节活动方案x.pdfVIP

明 德 小 学 清 明 节 活 动 方 案 【清明的内涵】 几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追 远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生 命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的 重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传 统节日法定化，更加增进了文化认同 和民族认同。 【活动背景】 清明节，既是人民祭奠祖先、 缅怀先人的宗亲节日， 又是一个远足踏青、 亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它 有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众 所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于 弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。 【活动目标】 1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具 体、详实的了解。 2 、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知 道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。 3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、 爱老师、爱班级、 爱社会。 【活动时间】2016 年 4 月 1 日 谢谢你的观赏 【课前准备】 1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。 2 、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。 3、录像片段：解放战争和同学们一起观看有关解放战争 的电视剧。 4 、小调查：家乡的清明节 【活动过程】 （一）、了解清明节 1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。 清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。 由于二十四节气比较客观 地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它 安排农事活动。《淮南子 ?天文训》云 : “春分后十五日，斗指乙，则清明风 至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清 明。”清明一到， 气温升高， 雨量增多， 正是春耕春种的大好时节。 故有 “清 明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农 业生产有着密切的关系。但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。 节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和 某种纪念意义。 清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日 子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在 清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到 墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩 绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧 谢谢你的观赏 谢谢你的观赏 的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧 童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。 清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的 4 月 4 日至 6 日之间， 正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候， 所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。 清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。” 提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。 但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我 国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的 最佳时机， 田间地头到处是农民忙碌的身影， 民谚常说：“清明谷雨两相连， 浸种耕田莫迟延。” 2 、知识竞赛：清明