MATLAB实现抽样定理探讨及仿真.docVIP

应用MATLAB实现抽样定理探讨及仿真 课程设计的目的 利用MATLAB，仿模信号抽样与恢复系统的实际实现，探讨过抽样和欠抽样的信号以及抽样与恢 复系统的性能。 课程设计的原理 抽样信号 s(t Ts— (t )  必需满足两个条件:  傅立叶变换，由傅立叶变换的频域卷积定理，可得  若设f (t )是带限信号，带宽为 m， f (t)经过采样后的频谱 s , -2 s,,二ns,处(幅度为原频谱的 1 Ts倍)。因此，当 s- 2 m时，频谱不发生 混叠；而当 .s ..： 2 m时，频谱发生混叠。 2.1.3 信号重构  出原来信号 f (t )的过程。又称为信号恢复。 若设f (t)是带限信号，带宽为• m，经采样后的频谱为 Ts H ( je) JO 频率.c满足 诚遗鼬魅TL s )的理想低通滤波器干s ( - j )相乘，得到的频谱即为原信号的频谱 2 F (j J。 显然，F ( j - ) - Fs ( j )H ( j )，与之对应的时域表达式为 f (t )一h(t ) * fs (t) ( 10) 而 fs (t )=f (t)迟事(t nTs ) (nTs ) (t fTs ) n 二* n=»- _ … CO … h(t )千平 H (产)]=Ts 存 SagQ ) 将h(t )及fs(t )代入式(10 )得 ◎ d語? f (t) = fs (t ) * T 严 Sad ct 尸T^7 迟 f ( nTs )Sap c (t—nTs )] ( 11) nd 式(11)即为用 f nT f (t) (s )求解 的表达式，是利用 MATLAB实现信号重构的基本关系式，抽样函数 Sa( ®ct)在此起着内插函数的作用。 三、抽样定理的仿真和探讨 3.1.1 Sa(t )的临界采样及重构图 当采样频率小于一个连续的同信号最大频率的 2倍，即’s - 2 m时，称为临界采样 .修改门 信号宽度、采样周期等参数，重新运行程序，观察得到的采样信号时域和频域特性，以及重构信号 与误差信号的变化。 程序运行结果： -5 0 5 10 15 20 kTs 由M(t )=fiinc(t/pi)的临界采样信号重构sa(t)  3.1.2 Sa(t )的过采样及重构 当采样频率大于一个连续的同信号最大频率的 2倍，即s 2 m时，称为过采样. 在不同采样频率的条件下， 观察对应采样信号的时域和频域特性， 以及重构信号与误差信号的变化 程序运行结果：  波的方法修改实验中的部分程序，完成对采样信号的重构。 程序运行结果:  欠采铎信号与原信号的误差errorft)  误差分析： 绝对误差 error已大为增加，其原因是因采样信号的频谱混叠，使得在 频谱相互干扰”所致。 四、课题研讨的小结 该课程设计使我们对采样定理的一些基本公式得到了进一步巩固。在整个实验过程中，我们查 阅了很多相关知识，从这些书籍中我们受益良多。虽然学习过采样过程和恢复过程，但是认识不深， 实践能力也有所欠缺，通过这次实验对采样过程和恢复过程有了进一步掌握。 通过实验的设计使我们对采样定理和信号的重构有了深一步的掌握，也让我们在实践的过程中 了解到团队合作的重要性。虽然在实验过程中出现很多错误，但是在老师的帮助和团队成员的齐心 协力下，不断的修正错误，同时也学会了 MATLAB中信号表示的基本方法及绘图函数的调用。虽然刚 开始我们对 MATLAB的基本使用方法没有太深刻的认识，但是该实验使我们对 MATLAB函数程序的基 本结构有所了解，也提高了我们独立完成实验的能力和理论联系实际的应用能力。 通过这次课程设计，我们不仅学到了学科知识，锻炼了实践能力，更重要的是学到了学习的方 法和团队合作的重要性。我们团队分工有序，每个人都能按时完成各自的任务。在遇到问题时，大 家都能够互相理解，互相帮助，最后圆满完成课题！附录：  Sa(t ) 的临界采样及重构 1.Sa(t) 的临界采样及重构程序代码； wm=1; wc=wm; Ts=pi/wm; ws=2.4*pi/Ts; n=-100:100; nTs=n*Ts; f=sinc(nTs/pi); Dt=0.005;t=-20:Dt:20; fa=f*Ts*wc/pi*sinc((wc/pi)*(ones(length(nTs),1)*t-nTs*ones(1,length(t)))); subplot(311); plot(t,fa) xlabel(t); ylabel(fa(t)); title(sa(t)=sinc(t/pi) grid; t1=-20:0.5:20; f1=sinc(t1/pi); subplot(312); stem(t1,f1); xlab