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观看《春风化雨》心得感想初中范文 观看了美国电影《春风化雨》，这部影片的内容就像他的片名一 样，如春风化雨般的感染了我们这的每一个人。亲爱的读者，小编为 您准备了一些观看《春风化雨》心得感想初中范文，请笑纳! 观看《春风化雨》心得感想初中范文 1 电影的内容是: 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了 新生活。在第一堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳 目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对 生活的热爱，受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上，学生们发 现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体??死亡诗社，决心重建， 恢复它的活动，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲 反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转 学，尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫 辞职。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和 “死亡诗社”的团结。 一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间 究竟什么有是值得我们去深思? 电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一，在基廷 老师为学生上第一诗歌课时，他就告诉学生 “我们读诗和写诗并不是 玩，我们是人的一分子，是有激情的……”， “只有在梦中，人才会 有真正的自由。”，这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用 简单的话告诉学生。其二，当校长用很不满意的口气问基廷老师，为 什么要把学生带到操场上，让他们走来走去，而不是在课室里上课。 基廷老师的回答是: “教育的根本是学会自我思考”，这一句话给我留 下了很深的印象，它真实地反映了基廷老师的教学理念，也给我们的 教育带来了很深的思考。老师的愿望总是美好的，总是希望带给学生 尽可能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要，用自己的思考代 替了学生的思考。长此以往，学生慢慢就会产生了惰性，把自己作为 接受知识的容器，被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转 第 1 页 变学生的学习方式，把课堂真正地交还给学生，我觉得能培养出 “会 自我思考的学生”才会是成功的教师。 电影中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、沉 默寡言而又勤奋学习的学生，但他平凡的外表却隐含了激情。基廷老 师要每个学生写一首自己的诗，并在课堂里读出来，托特却没有勇气 读出来，他谎称自己没有写，基廷老师这时用亲切的目光看着他，说: “你认为你想法是没有价值的么?” ……然后让他上台表演 “野性 的咆哮”，他在老师的谆谆教导之下，终于能如实地把自己的感情表 达出来。在剧终，基廷老师要走了，托特突然站在桌子上，呼喊着: “ 船长，我的船长。” 是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢，是爱， 是基廷老师对他的关心和鼓励。作为一名老师，一定要学会欣赏学生 ，其实鼓励是学生最需要得到的。有时课堂上一句: “你说得很有道理 。”“你的发现很重要。”……可能给学生带来了他举行努力的动力 ，继续学习的勇气，我们千万不要吝啬这些鼓励孩子的话。 一、 开展情感教育 “留守学生”缺乏亲人的关心和爱护，感受不到温暖，久而久之 ，就会产生孤独和自卑。为此，我们应该给他们多些关心、关爱，多 些指导，古人云 “亲其师而信其道”，我们必须想方设法接近他们， 关心他们，经常和他们在一起活动，使他们能够感受到温暖和关爱。 拉近同学生的距离，用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态 ，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的感情。针对 “留 守学生”的特点，学校注重培养他们 “自觉、自理、自律、自强、自 信”的能力。班级定期召开主题班会，讲生活自理的小常识、自强自 律的小故事，开展 “比、学、赶、帮、超”等活动，帮助 “留守学生 ”养成积极向上、自强不息的精神品格。 二、 运用赏识教育 俗话说: “尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不同的优 点，特别是 “留守学生”，通过多接触，多了解，多发现，不管是体 育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发现学生的长处，就要 及时肯定表扬，这样能使他们找到自我，获取战胜困难的信心。 “没 有赏识就没有教育”，平时夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于 他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自己是最棒的，不管是