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沪教牛津版六年级下册英语教学设计 英语教学设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课 堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老 师掌握讲课节奏。下面是小编为大家整理的沪教牛津版六年级下册英 语教学设计 5 篇，希望大家能有所收获! 沪教牛津版六年级下册英语教学设计 1 《unit8 Review and check》 第一部分 简要提示 一，年级：6 年级 二，Unit 8 三，课题：Review and check 四，课型：单元复习课 五，教学目标： 1 通过复习，要求学生掌握四会单词，词组和句子。 2 通过本单元各个板块的复习操练，要求学生能综合运用所学的 日常交际用语。 六，重点难点：在本单元各个练习中综合运用前三个单元的四会 内容。 第二部分 教学过程 第一步：复习 (5、6、7 三个单元的重点内容) T: Hello, boys and girls. What day is it today? (稍停,等 待学生回答问题) T: Yes, today is… What did you do last …?What else did you do ? ( 稍停,等待学生回答问题) 第 1 页 T: Look, what did David do on Sunday? (PPT2 显示 David 在 看卡通片) T: Yes, he watched cartoons. What else did he do ? (PPT显示 David 在走向动物园,稍停,等待回答) T: Now practice in pairs. (PPT3 显示一个男孩和一个女孩的 活动,图下有时间和句型) T: Look, (PPT4显示句子)Read after me. (带读第一单元重点句式,结合 PPT 强调需要注意的地方) T: Are these festivals? (PPT5显示节日) T: Yes, they are festivals. T: When’s New Year’s Day? (稍停)(PPT6 呈现句型和答案) It’s on the 1st of Jan. When’s Halloween? (稍停) It’s in Oct. T: Now, Let ’s match. Ask and answer with the sentence structures. 请和你的同桌用所给句型完成连线练习。 (稍等)(PPT7 显示其余的 节日和日期的连线练习) T: Are you right? Let’s look. (PPT完成其他连线练习) T: What do people usually do on New Year’s Day? (PPT呈现 句型) Yes, they go to parties. Did you go to parties last New Year’s Day? (等待学生回答) T: Please talk about Mid-Autumn Festival, Halloween, and Spring Festival with your partners. 第 2 页 T: Look at these pictures, what are they talking about? (PPT8显示 3 幅图片及句型) (稍等) 引导学生使用句型: Whose… is it/are they? It’s /They’re mine/his/hers/ours. 造句。复习第七单元名词性物主代词的用法。 (本步骤设计说明 :本单元是综合复习,在本部分,教师安排对话、 交流等形式复习旧知，为本课练习做铺垫。) 第二步：单元各板块综合练习 (一) B Look, read and respond 1 T: 刚才我们复习本册书后三个单元的重点内容,下面老师就来