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《农村小学开展有效性校本教研模式的研究》
课题结题报告
课题组：张素春、朱明华
一、课题提出的背景和意义
（一）、课题提出的背景
我校这样一所农村小学正面临着这样一些情况：
1、教师结构不合理。在农村小学，因为历史的原因，很多教师是由代课教
师民或是办教师转正而来的。 他们经历了几十年的风风雨雨为教育事业奉献了青
春年华，也为教育做出了很大的贡献
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