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《春》教学设计
学习目标
知识与能力目标:读准字音,疏通字词和了解课文内容。
过程与方法目标:运用自主、合作、 探究的学习方法深入理解文章,品味精妙语言,以达到提高语言分析能力,接受情感熏陶的目 的。学习比喻、拟人等修辞手法。
情感态度与价值观目标: 体会作者的热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
教学重点
反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言;
体会比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。教学难点
领会状物抓住特征,写景注意层次的写作方法;
引导学生领悟写好景物必须进行认真细致的观察, 逐步学会各种写景方法(比喻、拟人修辞手法的运用 )。
课时安排 二课时教学过程
第一课时
一、创设情景,激情导
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