小班主题课程《我和老师一起玩》主题活动方案第2周.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 小班主题课程《我和老师一起玩》主题活动方案第2周 社会领域方面：了解“摸一摸”游戏的玩法，感受周围人的亲切和友好；能大胆主动地和老师、小朋友游戏，愿意热情地与老师、小朋友拥抱。艺术方面：能分辨红、黄、蓝三原色，愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏。这是幼师OK网整理的幼儿园主题《以美育人》教案《我和老师一起玩》，欢迎阅读！  区域活动 角色扮演区 ●我们的娃娃家  选择自己喜欢的角色，愉快地和老师、小朋友一起开展娃娃家游戏。  美工制作区  ●娃娃的花窗帘  学习用印章、纸团等印画，体验创作印章画的乐趣。  ●刷刷乐  学习用刷子来回涂色，感受和老师、同伴共同创作的快乐。  拼插建构区  ●小动物的房子  探索使用较大的积木垒高或平铺的搭建方法。  语言阅读区  ●大家来看书  在教师的陪伴下情绪愉快、专心地看书。  科学发现区  ●好玩的沙子  探索沙子的特性，愿意使用玩沙工具挖挖铲铲，感受玩沙的快乐。  益智游戏区  ●喂小动物吃饭  学习正确使用勺子的方法，锻炼小手的灵活性。  集体活动  1.亲亲宝贝(社会)  2.★好爸爸志愿团活动《远离小细菌》（健康）  户外活动  1.体育活动:追泡泡  2.户外游戏:老猫睡觉醒不了  3.自主体育活动:见《自主体育活动参考表》  1.结合《我上幼儿园啦》第 12-13 页，引导幼儿使用自己的毛巾、口杯，提醒幼儿用后放回原处。  2.指导幼儿独立进餐、学习使用勺子，帮助幼儿吃完自己的饭菜。  3.帮助幼儿掌握正确的接水方法并控制好接水的量，提醒情绪不稳定的幼儿多生活活动喝水。  4.提醒幼儿有便意主动告诉老师，以便在老师的协助下及时如厕。  5.午睡时播放摇篮曲，帮助幼儿逐步适应在老师的抚慰下独自入睡，并且醒后有良好的情绪，帮助幼儿穿好衣服。  6.结合《我上幼儿园啦》第 8-9 页，带领幼儿学说儿歌《好宝宝》，帮助幼儿学习、掌握有礼貌地打招呼的方法。  1.拍摄师幼一起活动的照片，布置成“我和老师一起玩”墙饰，帮助幼儿尽快环境创设和老师建立依恋关系。  2.在玩具橱或玩具筐上张贴标志或图片，引导幼儿将玩具一一对应送回“家”。  3.请幼儿带一件自己喜欢的玩具到园，创设“玩具宠物区”。  4.利用瓷砖墙或在墙上张贴大白纸，创设涂鸦墙。  1.建议家长坚持每天送幼儿入园，并且不随意入园探视；有条件的家长可提前接幼儿离园，根据其在园的表现逐渐延长在园时间，以便幼儿尽快适应集体生活。  2.请家长引导幼儿说说在幼儿园的好朋友和发生的好玩的事，多赞美幼儿园的家园共育环境，帮助幼儿喜欢上幼儿园。  3.请家长带幼儿与小区里同班级的幼儿玩要，增进彼此的感情。  4.拍摄幼儿愉快游戏的照片，以橱窗、徼信等方式与家长分享。  5.多关注幼儿喝水、进餐、大便的情况，离园时及时与家长沟通，便于家长了解幼儿在园表现、消除不安。 角色扮演区☆我们的娃娃家☆ 活动准备：1.布娃娃、奶瓶、小推车、餐具、小宝宝的衣服等物品。2.张贴幼儿熟悉的家庭情境的照片。玩法与建议：1.引导幼儿选择自己喜欢的角色，愉快地和老师、小朋友一起开展娃娃家游戏。2.启发幼儿回忆家中的生活片段，丰富幼儿的游戏经验；引导幼儿简单模仿给娃娃洗澡、喂娃娃吃饭等活动。3.指导幼儿为娃娃穿衣服，学习粘魔术贴、摁摁扣以及系纽扣、拉拉链的方法。4.教师可扮演客人，到娃娃家做客，和幼儿共同游戏。美工制作区☆娃娃的花窗帘☆ 活动准备：青椒、藕、萝卜等制成的印章，纸团、布团，围裙、套袖、擦手布，颜料，“幼儿学习材料”—美术用纸第 1 页。玩法与建议：1.引导幼儿用印章、纸团等进行拓印，体验创作印章画的乐趣。2.活动前帮助幼儿穿戴围裙、套袖。3.引导幼儿观察美术用纸第 1 页，说说小朋友是怎样印画的，激发幼儿为娃娃印画窗帘的愿望。1. 请幼儿选择自己喜欢的印章，学着小朋友的样子在美术用纸第 1 页的空白“窗帘”上进行拓印，提醒幼儿注意卫生。☆刷刷乐☆ 活动准备：大纸箱子，刷子，3～4 种颜料，围裙、套袖、一次性塑料桌布等。玩法与建议：1.鼓励幼儿大胆动手尝试，指导幼儿用刷子在大纸箱上来回涂色。2.帮助幼儿穿戴围裙、套袖，扮成“小小粉刷匠”，尝试用刷子蘸颜料在纸箱上刷画，激发幼儿参与艺术活动的兴趣。3.引导幼儿体验、感受共同游戏、合作刷画的快乐。4.可将一次性塑料桌布铺在大纸箱下，防止弄脏地板。拼插建构区☆小动物的房子☆ 活动准备：简单的房子和小路的实物图片，搭建步骤示意图，动物形象的毛绒玩具大型泡沫积木、大插组玩具等。玩法与建议：1. 引导幼儿探索使用较大的