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准备单元
倒立的小丑
教材编写说明
本单元是三年级上学期的起始单元,为实现本学期的教学目标进行铺垫。三年级上册的教学重点是落实提出问题、作出假设这两个科学探究要素。科学探索活动往往是从问题
开始的。爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出新的问题需 要有创造性的想象力。牛顿曾提示我们,没有大胆的猜测,就做不成伟大的发现。教材从一年
级就开始落实和强化 “提出问题”“作出假设 ”能力的培养。在一年级时学生就开始尝试
解答自己或他人提出的问题,并根据自己已有的经验提出一些猜想,三年级将 加大训练力 度:创设情景,让学生通过观察提出可探究的科学问题,并作出假设,针对假设设计实验
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