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(完整)初一家长会语文学科发言稿 (完整)初一家长会语文学科发言稿 PAGE / NUMPAGES (完整)初一家长会语文学科发言稿 . . . . 家长会讲话稿 各位家长下午好 ，第一，特别感谢大家在过去的一个学期对我的理解和支持 ，特别对不起上一次段 考家长会 ，因为我个人身体的原由不可以实时和大家交流和交流 ，今日借此时机和大家聊聊孩子们的语文学习。 荀子在《天论》中有这样的一段话 。 君子敬其在己者 ，而不慕其在天者 ，是以日进也 。 小人错其在己者 ，而慕其在天者 ，是以日退也 。 这段话的大体意思是 ，任何事分两种 ，一种 “在己 ”，一种 “在天 ”。前一种是经过我们的努力能够改变的事情 ；后一种则是我们能力范围以外 ，再努力都只好是白费的事情 。 家长、老师、孩子在语文学习方面都应当各司其职 ，我们先要做好自己 ，才能更好地帮助他人 。三个方面和大家聊聊 ：交流 —— 交融 —— 提高 一 交流 （1）我们的孩子为何学语文 ？ 孩子从小就开始接触语文 ，语文课每日都上 。 书包中的语文书 ，书里一些美丽的文章 ，以及每周所要写的作文 ，就组成同学们心中的 “语文 ”了。 这是狭义的语文 。 语文就是语言和文学 ，就是听闻读 写。其实语文一应俱全 。 大家能否想过 ，我让我的孩子学语文 ，是为了什么 ？ “因为考试要考语文 ，语文分值初中 120 分、高中 150 分、将来几年后会升到 180 分。”那假如中考 、高考不考语文 ，你还学吗 ？ 我们不可以用功利的目光对待这门学科 ，因为功利其实不是语文的特征 。 第一 ，语文是一门工具学科 ，是众多学科的基础性学科 。经过学习语文 ，孩子们能识字 、会交 流。能看得懂题目 ，能听得懂他人的话中有话 。 其次，语文拥有人文性特点 。有一句名言是这么说的 ：“世界上最广阔的是大海 ，比大海更广阔的 是天空 ，比天空更广阔的是人的心灵 。”语文就是翻开人心灵的一门学科 。我们在教课的过程中 ，经过 文学作品的赏析 ，渐渐培育他们做一个和善的人 、纯粹的人 、英勇的人 、懂得思虑的人 、做一个气度 宽广的人 。 在语文学习中培育的学生的理解能力 、表达能力 、思虑能力 、研究能力 、自察能力等 。语文的学习波及到生活的方方面面 ，因此我们家长要明确 ，孩子学语文 ，不是为了那区区的 100 多分，而是为了孩子此后能与他人更好地交流 ，更过上优良的生活 。（2）怎样正确对待中学语文 ？ . word 资料可编写 . . . . . 小学语文与中学语文的差别 ，一言以蔽之 ，小学在于知识累积 ，中学在于知识应用 。 1.能力要求的改变 。 小学语文讲解的是拼音 、字词、句子、简单修辞 ，简洁的文章等最基础的汉语知识 。 初中语文着重的是理解 、剖析、赏识与综合运用能力的培育 。 2.教课方法的改变 。 在教方面 ，小学教师授课速度较慢 ，讲堂容量较小 ，要点的知识会频频讲练 。 作业也批阅得比较仔细，保证学生每个知识点都过关 。 学平生常只需专心听课 ，按要求达成作业 ，一般费劲不多就能获得好成绩。 而初中课时紧张 ，教师授课速度快 ，讲堂容量大 ，这就要修业生能够仔细独立的达成作业 。在学方面 ，升入初中后 ，语文的课前预习 、课后的复习以及宽泛的课外知识的摄入就成为自觉自主的事情了。 因此，自觉自主是孩子们初中语文学习的主旋律 ，假如还坐等老师的各个把关 ，那孩子们的中学语文就会特别费劲 。 二 交融 作为家长的你 ，能为孩子的语文学习做些什么 ？ 1.转变看法 ，重视语文 。 家长们都知道语文成绩的提高不是立竿见影的 ，也不是下一两天功夫就能见收效的 ，因此你们情愿花好多补课费在数学 、英语上，也不会花点时间让孩子多读点书 。 所谓 “厚积而薄发 ”，假如累积的过程的都没有 ，结果可想而知 。家长们在关注孩子此次成绩的同时 ，也应当关注一下孩子平常的点点滴滴，敦促孩子把功夫下在平常 ，相信有付出才会有收获 。 2.相互相信 —— 建立语文老师的威望 。 相信既是无形的力量 ，也是无形的财产 。 各位家长 ，假如您希望您的孩子爱语文 ，就不要当着孩子的面说我的不是 ，您要在孩子眼前选择相信我 ，建立我的威望 ，孩子才会敬畏这门学科 ，才不会怠慢语文课，而最后得益的是您的孩子 。 而我能做的 ，就是将我所知 ，毫无保存地教给您的孩子 。我会努力 ，不停提高自己的教课能力 。 3.多陪着孩子读念书 ，创建书香气氛 。 此刻好多孩子沉不下心念书 ，就是一个很大的缺失 。家长应当为孩子创建一种书香气氛 ，也能够 用多种方式鼓舞孩子念书 ，比方陪孩子同读一本书等等 。而不是低着头玩儿手机 。 读什么书 ？名著只读四大名著是远远不够的 ，考虑到促使孩子的写作以及引起孩子念书兴趣 ，除