初中七年级政治：认识新自我单元设计教学设计.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材 认识新自我 单元设计 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Meet the new self Unit design 教师：风老师 风顺第二中学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 认识新自我 单元设计 教材说明： 本教学设计资料适用于初中七年级政治科目 ，主要用途为通过指导思想， 让学生学会如何成长与做人， 了解社会， 树立正确得世界观、 人生观、 价值观， 进而 促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者 打印成为纸质版本进行教学使用。 认识新自我 单元设计 一、教材分析 1、设计依据： （1）初中生有强烈的重新认识自我的需要 初中阶段是一个步人青春期的阶段，七年级是这一阶段 的开始。处于青春期的中学生，自我意识增强，对 “我是谁 ” 有更多了解的渴望，然而他们往往不能正确地认识自己，甚 至会产生偏激或错误的认识，这时更需要受到正确的引导与 帮助， 因此有人说， “人的一生没有任何一个时期能比青春期 更需要心理健康的指导 ”。正是基于学生在这一时期的特殊需 要，这里专门设立了本单元，以帮助学生重新认识自我。 （2）生命的价值与意义 ——生命质量的重要内涵 人的生命是平等的，但是，正是对自己生命意义与价值 的不同的体会与认识，使不同人的生命有了不同的色彩。有 位哲人说过这样的话，人的身体本身是轻盈的，或者说是轻 飘的，只有在其充满了意义，选择了他所追求的价值之后， 才会变得沉重而有份量。因而，生命的意义与价值，不同生 第 2 页 / 总 7页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 命阶段 (如青春期， 青春 )对自己生命的价值， 有其不同的深度。 只有认识和把握了这种生命的深度，并以此指导自己的生活， 自我的生命与价值才会闪光，生活也才会有意义。因而，本 单元设计在生命、青春与新自我的平台上，引导学生认识自 我。 （3）处于社会转型期学生成长的特殊需要 商品化社会使得社会经济飞速发展，人民的生活有了很 大的改善， 但是也导致了 “商品化 ”人格和金钱至上的 “唯物质 主义 ”的普遍盛行。 处于从计划向市场管理体制的转轨过程中 的我们，整个社会的价值导向或者说主流的价值观念也正经 历很大的变化。在这一转变过程中，人往往容易出现社会价 值认同与自我价值认同方面的模糊认识，特别容易迷失在物 质至上的潮流中。现在的初中生，都是上世纪九十年代出生 的新生代。在这个信息时代，从电视、电影、网络等现代传 媒中收到的关于暴力、 金钱、爱情、享乐等方面的庞杂信息， 如果不能对这些信息进行合理的加工与