林黛玉(环境、人物).pptxVIP

林黛玉进贾府; 林黛玉　　进　　 贾府　　　　　　　　;浏览课文，理清黛玉进贾府的路线。;;贾府中几次开大门： 秦可卿死，史太君死————府门洞开 六宫都太监夏守忠传旨———从正门入 元妃省亲——(金顶金黄绣凤)版舆抬进大门;　“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”小说从哪些方面展现贾府“与别家不同”？环境描写的作用是什么？ ; 课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见，所以在描写中有林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府的与众不同。;优秀的小说家，总是通过对特定时代、特定地域的环境描写，展示出独特的世态风情，为人们提供一幅幅社会历史图画。;人物形象赏析;林黛玉;入府心理 众人眼中的黛玉 凤姐眼中的黛玉 婉谢留饭 选择座位 只刚念了《四书》／些须认得几个字 宝玉眼中的黛玉 ;;赏析人物形象 ;熙 凤; ;王熙凤 未见其人，先闻其声 (地位特殊，性格泼辣);王熙凤 装饰、衣着 容貌:眼、眉 体态; “这恐怕就是雪芹对她（黛玉）这个人有一种超衣饰的认识，以为一画衣饰，会把她“框”住了，即“定型化”了，他以为一写她的衣饰会有害无益。”（周汝昌）; 王熙凤 俗语言 传情意， 藏心机, 炫耀自己 ;小结：为什么作者塑造人物，描写角度、手法会有这种种不同？请结合课文进行小结。;三寸柔毫锁魂魄 鬼斧神工笔生花;比读:品效果; 品读对贾宝玉的描写，看看这些描写表现了人物怎样的性格特点？;;宝玉摔玉;理解之一：作为贾府继承人，衔玉而生本很奇异，自然被寄予厚望。“通灵宝玉”是天命的象征，承载了贾政要求儿子走“经济仕途”之路，补封建社会之天的希望。但是宝玉对功名利禄的厌恶几乎是与生俱来，与父亲的希望背道而驰。摔玉，表现了他对封建政治观念、正统观念的叛逆。 理解之二：摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都没有”“如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有”。封建社会男尊女卑，宝玉骂“(玉)连人之高低不择”，认为自己这个“泥做”的男人根本不能和“水做”的女儿相提并论。摔玉，表现出他对女性的尊重。; 《西江月》似贬实褒。站在封建统治者的立场，不受封建传统束缚、厌弃功名利禄的宝玉，当然是“无能”“不肖”的。表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。 作者用正文反作的方法，对宝玉进行赞颂。这两首词是塑造宝玉形象的基本构图。;对比阅读： 比较对熙凤、黛玉、宝玉的描写; 机敏的凤姐，巧于阿谀奉承，其内心是为炫耀自己。 聪慧的黛玉，善于体察人情，其内心是为保护自己。 宝玉的话，在世俗眼中，是疯言疯语。其实，疯傻痴狂的外壳中，是任性率真的个性，重情不重礼的内核。;　　这几节课的学习，对你今后阅读欣赏《红楼梦》有何启示？;小说人物鉴赏方法 ;　　让我们抱着一种尊崇的态度，静下心来，走进这部伟大的作品。;;黛玉见宝玉是一“惊”，而宝玉见黛玉是一“笑” 地位不同，黛玉初到贾府，步步都要留心，宝玉备受娇纵，说话行事无所顾忌，因此一存于中，一发于外。 心理不同。黛玉听惯了别人对宝玉的评论：惫懒、懵懂、顽劣……可今日一见并非如此，自然“便吃一大惊” ；宝玉见黛玉是个“神仙似的妹妹”，又有似曾相识之感，因此“笑道”。;宝黛都感到似曾相识　 一是神瑛侍者和绛珠仙草的故事，三生石畔以泪偿还灌溉之德，给两人关系蒙上浪漫与神秘的色彩； 二是表现两人感情的默契，为爱情发展张本。 ;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Thursday, February 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:10:3915:10:3915:102/18/2021 3:10:39 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2115:10:3915:10Feb-2118-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:10:3915:10:3915:10Thursday, February 18, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2115:10:3915:10:39February 18, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18 二月 20213:10:39 下午15:10:392月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 213:10 下午2月-2115:10February 18, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/18 15:10:3915:10:3918 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3: