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社会学概论新修笔记 第一章 社会学的研究对象 第一节 社会学综合性具体社会科学 一、社会学产生的社会条 （一）18、19 世纪西方的两次大革命 在近代西方的社会变革历史中，最核心的事件是 18、19 世纪的两次大革命。一次是以 1789 年法国 大革命为标志的政治大革命(同时也是思想大革命)，到 19 世纪 30、40 年代，资产阶级革命已在欧洲主 要国家中完成了。另一次是 18 世纪在英国开始，19 世纪扩展到整个西欧和北美的产业革命。 （二）西方从封建社会到资本主义社会的转型 两次大革命的实质是推动西方社会由传统封建社会向现代资本主义社会的转型。在两大革命的推动 下，西欧社会从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从思想观念到社会行为都发生了巨大变化。 作为这种巨变之突出表现的工业化、都市化、人口流动，以及与此相联系的各种社会问题的出现，对推 动社会学的产生有着直接的影响。在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。 （三）资本主义社会理想的危机 资本主义制度的确立，并没有带来启蒙学者所预言的 “自由，平等、博爱”，建立起所谓 “正义的 王国”、“理性的王国”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如周期性的经济 危机、贫富悬殊、劳资冲突、失业和犯罪等等。这些都以十分鲜明的形式提出了资本主义社会能否良性 运行和协调发展的问题。如回答能，则有一个如何达到良性运行和协调发展的问题；如回答不能，则又 有一个如何解决、出路何在的问题。从孔德开始的西方社会学着眼于社会改良，维护资本主义的理想； 而从马克思开始的马克思主义社会学则着眼于社会革命，对资本主义社会进行彻底批判。两种不同的回 答，形成了社会学中的两大传统。尽管马克思、恩格斯没有直接采用“社会学”这个术语，而把自己的 学说叫做唯物史观，但这并不影响事情的实质。 二、社会学形成的思想材料 同任何新学说、新思潮的产生一样，社会学的形成也依赖于已有的思想材料。社会学由以出发的思 想资料一般地说有以下几个方面： 第一，历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想，这些社会思想尽管属于作为学科 的社会学的史前阶段，但也给社会学的产生与发展这样那样的启示和影响，例如，孔德不仅受到柏拉图、 亚里斯多德、霍布斯等人的影响，而且还直接从孟德斯鸠关于历史和社会现象的决定论和孔多塞关于人 类理性进步的必要阶段论中，引出他关于人类知识、关于政治形式以及关于社会类型的各个三阶段论。 在中国，严复把社会学翻译成为“群学”，也是受到荀子关于“人生不能无群”等思想的启示。 第二，从康德到黑格尔的德国古典哲学，以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的英国古典经济学， 以傅立叶特别是圣西门为代表的法国空想社会主义，是整个马克思主义的三个来源，当然也是其社会学 的思想来源。西方社会学中的反实证主义思潮也受到德国古典哲学传统以及社会科学历史学派的影响。 韦伯的社会学既受德国人文科学观点、又受英法实证主义的影响。 第三，自然科学成就及其方法的影响。细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现，既是马 克思主义产生的自然科学基础，也促进了孔德、斯宾塞等人为代表的用进化论解释社会变迁、用自然科 学方法研究社会的实证主义思潮的发展和盛行 第四，从 17 世纪在英国发源至 19 世纪的早期社会统计调查和定量分析，既为社会学积累了有关人 口、商业、男女性比例、自杀率等经验观察材料，也为形成社会学的调查研究方法，特别是为社会学成 为一门不同于过去思辩的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。迪尔凯姆的《论自杀》明显地表现了 这一点。 三、社会的运行的发展 第 1 页 社会学概论新修笔记 第一，社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治和思想文化三大系统之间以及各 系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范 围之内。 第二，社会的中心运行和模糊发展，是指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不 协调因素，但他们还未危害、破坏深灰的常态运行。 第三，社会的恶性运行和畸形发展，是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。 四、社会运行论