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《作为生物的社会》学案 刘易斯?托马斯(美国) 执教者:龚德国 学习目标 : 1. 明确相关的生物学知识，把握作者观点。 2. 体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。学习重点 : 明确相关的生物学知识，把握作者观点。 学习难点 : 幽默风趣的语言风格，优秀科普作家的文字魅力。 学习课时 : 一课时 学习方法 : 自主、合作、探究一. 导入 二. 学习内容 ( 一) 整体感知 第一部分（第１至３段）：从一个事例切入，即 ，把其与生物界联系起来，从而得出自己的论点， 。 第二部分（第４至 10段）：指出动物过着两种生活， 即是 的存在，又是 的存在，也就是说，动物过着 的和 的