淮滨县第二小学四年级语文下册第八单元怎样提出批评教学设计教科版.docVIP

《怎样提出批评》教学设计 教材说明: 《怎样提出批评》主要是训练学生在日常的生活中遇到不守公德、攀比或不文明等现象要批评，该怎样批评，在学生交流的过程中，学会批评的技巧.教材由两部分构成，第一部分说明了对哪些现象要开展批评，以及批评时要注意的事项；第二部分提示要创设不同的情境、分角色进行口语训练,营造一种交际氛围，培养学生进行口语交际的能力. 教学目标: 1.再现生活情境，指导学生在情境中练习提出批评. 2。培养学生社会责任感，增强公德意识。 3.指导学生掌握正确的批评方法. 教学重点、难点： 1.创设情境，营造交际氛围。 2.指导学生掌握批评艺术，在口语交际中促进知识向技能的转化. 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时。 教学过程： 1。引导学生读懂教材，明确本次口语交际的内容和要求。 2.创设口语交际的情境。 (1）自由组合，可选择教材中提供的情境.教师也可以设计与本节课内容相符合的情境。 (2）确定角色,自由练说。 (3)小组内合作练习. 小组成员合作研究扮演好每个角色，尤其是提出批评的人,要注意自己的语言、动作、神态,要符合人物的身份，更重要的是说话要恰当. 3.交流汇报、集体评议。 （1）以小组为单位到前面表演。 (2）集体评议。 评议时要肯定优点，提出不足，指导学生学会评价,要从表演者的语言、动作、神态等方面进行具体的评价，从而体会批评时的态度及语气。 4。教师小结