小学五年级语文《心田上的百合花》练习题及答案.docVIP

小学五年级语文《心田上的百合花》练习题及答案.doc

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word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学五年级语文《心田上的百合花》练习题及答案 小学五年级语文《心田上的百合花》练习题 一、形近字组词。 僻( )诞( )瘤( )姨( )谨( )籽( ) 癖( )涎( )遛( )夷( )瑾( )仔( ) 二、把下列词语补充完整。 缩小--( ) 模糊--( ) 讨厌--( ) 危险--( ) 柔软--( ) 笨重--( ) 相信--( ) 虚伪--( ) 准确--( ) 张开--( ) 普通--( ) 陌生--( ) 三、为下列加点字选择正确的解释。 1.过:A.经过 B.过错 C传 (1)现在的日子越过越好。( ) (2)小明经老师一翻教育后,已改过了。( ) (3)他从小红手上拿过语文书。( ) 2.间:A.中间 B.量词 (1)今年,家里盖了三间大瓦房。( ) (2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( ) 3.结:A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了 (1)这样的结局,谁也没想到。( ) (2)节日的夜晚,大家张灯结彩,高兴极了。( ) (3)爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结。( ) 四、我会改写句子。 1.他拿走了我的书。(陈述句) 把字句:_____________________________________________________________________ 被字句:_____________________________________________________________________ 2.狂风吹弯了小树。 把字句:_____________________________________________________________________ 被字句:_____________________________________________________________________ 3.一片乌云把太阳遮住了。 陈述句:_____________________________________________________________________ 被字句:_____________________________________________________________________ 4.凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。 陈述句:_____________________________________________________________________ 把字句:_____________________________________________________________________ 5.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 把字句:_____________________________________________________________________ 被字句:_____________________________________________________________________ 五、阅读答题。 _____________ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。 这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。” 众猴静了下来,焦急而专注地应(  )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得(  )继续考下去。 终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮(  )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1.在短文中的括号里给加粗的字注音。 2.短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。 ⑴ ____  ⑵ ____  ⑶ ____  ⑷ ____ 3.写近义词。     专注──(  )  焦急──(  ) 4.用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ 5.从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。  ⑴ 谁该吃桃?  ⑵ 考试  ⑶ 过河 小学五年级语文《心田上的百合花》练习题参考答案 一、偏僻 诞生 肿瘤 阿姨 谨慎

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