小学一年级语文《借生日》知识点、教案及教学反思.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文《借生日》知识点、教案及教学反思 【导语】语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。一般人们会觉得这种影响在现在小学阶段没有必要，感觉它的影响是微乎其微的，殊不知，小学教育阶段，学生是学习语言学科的黄金时间，而且小学生最容易受影响。以下是我整理的小学一年级语文《借生日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《借生日》知识点 　　字：醒、祝、忘、熊、拿、按、送 　　词：可爱、礼物、生日 　　重点句子： 　　1、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。” 　　2、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。 　　3、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！” 　　主要内容： 　　《借生日》主要讲了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈，体现了母女真情。 【篇二】小学一年级语文《借生日》教案 　　教材分析 　　课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。 　　教学要求 　　1、认识12个生字，会写”今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁”饣、牛” 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文 　　3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因 　　教学重点 　　认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感 　　教具准备 　　《生日歌》录音带、生字卡片 　　教学时间 2课时 　　第一课时 　　教学目标 　　1、认识12个生字，认识2个偏旁”饣、牛” 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文 　　3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。 　　教学重点 　　认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感 　　教学过程 　　一、启发谈话，揭示课题 　　1、放生日歌曲，提问：谁知道”生日”是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。 　　2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题18、借生日 　　二、初读课文 　　1、要求读准字音，读通课文，了解大意 　　2、提问：课文中谁把生日借给谁？”我”指的是谁？ 　　3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？ 　　三、学习课文 　　1、指名读1、2自然段 　　2、认识两段中的生字 　　3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？（小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人） 　　4、指导朗读 　　”您怎么从来不过生日？”没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出”从来”，读出纳闷的语气。 　　四、学习三、四自然段 　　1、指名接读三、四自然段 　　2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？（大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习） 　　3、指导朗读 　　最后两句话是她经过思考想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱。 　　五、全文朗读 　　1、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读 　　2、配《生日歌》读 　　六、扩展活动 　　亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。 　　第二课时 　　教学目的 　　1、正确、流利有感情地朗读课文 　　2、练习书写本课4个生字 　　3、指导完成课后练习读读说说 　　教具准备 　　生字卡片 　　教学过程 　　一、检查复习 　　1、练习有感情地朗读课文 　　2、认读生字 　　二、分小组自学生字 　　要求：1、读准字音，注意”正、怎、饭、拿”等字的读音 　　2、分析字形，用不同的’办法来记忆 　　指导写字 　　今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。 　　正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。 　　雨：”冂”要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。 　　两：”冂”内两个”人”字分布均匀，”人”的”捺”均变为”点”。 　　3、学生写字，老师巡回指导 　　三、复习巩固 　　1、复习课文内容，完成课后练习题 　　⑴先让学生自己说一说 　　提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾 　　2、分小组比赛 　　3、每组选出代表，全班比赛 　　四、想象故事的结尾 　　1、请同学们编出故事的结尾 　　2、把故事讲给别人听 　　五、讲评小结 【篇三】小学一年级语文《借生日》教学