散文行文的思路分析题共55页文档.docxVIP

散文行文思路分析题 志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。 考试题型: 两种考法： 一是明考型：梳理行文思路； 二是即暗考型：梳理人物心理（感情）变化。 《荷塘月色》一文既有外部的行踪线索，又有内部的心理线索，使文 章结构严谨，形成一种完美的圆合状态，请简要分析这一行文结构。 （综合考查行文思路和心理变化） 参考答案：①从外部结构看，本文从作者出家门经过小径到荷塘，赏 完荷塘月色之景又回到家里，依空间顺序描绘了一次荷塘夏夜游，呈 现圆形结构；②从内部结构看，情感思绪从不宁静、寻宁静、得宁静 到失宁静，也呈现一个圆形结构；③内外结构的一致性，恰到好处地 适应了作者展现一段心路历程的需要。 答案解构：本题考查对文章行文思路的分析，既直接考查行文思路，也 考査心理变化。首先明确这是一篇写景状物的散文，其行文线索主要是 作者的行踪（空间变化），另有心理线索。针对行踪线索，我们先勾画关 键句，如“带上门出去” “一条幽僻的路” “我且受用这无边的荷香月 色” “不觉已是自己的门前；再概括段意，文脉便显示出来，也就把 握了文章结构。 针对心理线索，我们先注意勾画标示心理变化的关键句，如“心里颇 不宁静” “在这满月的光里，总该另有一番样子吧“是个自由的 人” “我什么也没有；再从中提炼心理词，加以组合即可。 返回I怎样考行文思路? 返回I 类型 题干示例 审题定向 明 考 型 （1）（2012*庆志冬）文章主要写了画家老刘 的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。 （《太阳梦》） （2）（2012?大绢仓）这篇文章是怎样构思的？请 简要分析。 （《听朗诵》） 题干中往往有“梳 理” “分析”等作答 动词和“写作思路” “构思”等表答题方 向的名词。 暗 考 型 （1）（2015-湖南高士）纵观全文，从情节的发展 分折“我“的心理交化。 ［《童年随之而去（节选）》］ （2）（2013?广东髙土）“我”在过岭的三个阶段 都有着丰富的心理感受，请结合全文进行分 折。 （《过岭》） ⑶（2012 ?安供商考）文章前一部分回忆往事， 请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感 情发展脉络。 ［《往事（-）? ］ 题干中往往有“梳 理” “分析”等作答 动词和“心理变化” “心理感受” “感情 发展脉络”等表答题 方向的词语。  怎样答行文思路分析？ 返回I1.划分层次法： 返回I 2.寻找线索法：先找出文章线索，再按照线索归纳梳理。散 文常见的线索有：具体事物、人物、中心事件、思想感情、 时间推移、空间变化等。分清了文章线索的归属类型，自然 就理清了行文思路。 心理词（感情词）组合法：解答此类题，首先也要结合文本的 层次或线索，然后以心理（感情）变化为突破口，用心理词（感 情词）串起合理的先后顺序。有的心理词（感情词）可从原文中 检索，有的则需要自己概括加工。 返回 返回I （二）行文思路分析题答题3步骤 第一步：审读题干，把握要求 是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理（感情）变化。 第二步：通读全文，梳理结构 要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找 寻线索，或侧重梳理心理（感情）变化。 梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理（感情） 变化，更要注意提炼出“心理词（感情词）” o 第三步：分条陈述，规范作答 模式一（釆用表次序的词语表述）：文章围绕XXX（线索），首先 写了 XXX,其次写了 XXX,最后写了XXX。 模式二（釆用分条表述）：①写XXX；②写XXX；③写XXX； ④写XXX。 ［例一］阅读《三幅画》一文（原文见本讲“课前自主精 读”），完成后面的题目。 （明考型）有人用“结构为文，浑然天成”来评价《三幅画》, 请简要分析文章的思路。（6分） ［自主尝试］（试一试——要点能否答全） 三幅画 宗璞 戊辰龙年前夕，往荣宝斋去取裱的字画。在手提包里翻了一遍，不见取物字据。 其实原字据己莫名其妙地不知去向，代替的是张挂失条，而连这挂失条也不见了。 业务员见我懊恼的样子，说，拿走罢，找着以后寄回来就行了。 我们高兴地捧了字画回家。一共五幅，两幅字三幅画，一幅幅打开看时，甚生感 慨，现只说这三幅画。三幅画均出自汪曾祺的手笔。 ⑷老实说，在1986年以前，我从不知汪曾祺擅长丹青，可见是何等的孤陋寡闻。原 只知他不只写戏还能演戏，不只写小说散文还善旧诗，是个多面手。40年代初，西南 联大同学上演《家》。因为长兄钟辽扮演觉新，我去看过戏。有两个场面印象最深。 一是高老太爷过世后，高家长辈要瑞珏出城生产，觉新在站了一排的长辈面前的惶恐 样儿。哥哥穿一件烟色长衫，据说很潇洒。我只为觉新伤心，以后常常想起那伤心。 一是鸣凤鬼魂下场后，老更夫在昏喑的舞台中间，敲响了锣，锣声和报着更次的喑哑 声音回荡在剧场里，现在眼前还有那