幼儿园大班社会领域教案《光盘行动-致敬袁隆平》勤俭节约、不铺张浪费.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会领域教案《光盘行动-致敬袁隆平》勤俭节约、不铺张浪费 孩子们，袁爷爷离开了。但我们要记住他的名字，袁隆平，我们大家今天每天都能吃饱饭，是这位爷爷，杂交水稻育种专家。初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责，”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走  ? 致敬·缅怀──   孩子们，袁爷爷离开了   但我们要记住他的名字 袁隆平   首届国家最高科学技术奖得主   中国杂交水稻育种专家   中国研究与发展杂交水稻的开创者   被誉为“世界杂交水稻之父”   孩子们，送别这位耕耘者，   我们该如何向他致敬呢？   你知道每天我们吃到的香喷喷的米饭，   是怎么来的了吗？  我们不用担心饿肚子，   每天可以快乐地在家和家人一起吃饭，   在幼儿园无忧无虑地成长，   是有像袁爷爷这样的科学家，   用一生在追求与奉献。   他们才是值得我们认识、尊敬并学习的伟大的人。   我们可以这样纪念袁隆平爷爷?????????   珍惜粮食，践行光盘行动   是我们最好的纪念方式。 健康成长，   努力学习科学，   不懈追求梦想，报效祖国   是我们最好的纪念内容。   袁爷爷，您一路走好。   禾下乘凉，我们接棒！   孩子们，未来可期。加油 “我们无法抵御浪潮，但永远记得灯塔”   谨以此文，送别袁隆平爷爷，感谢他为我们带来的幸福生活。? 也希望可以让幼儿园的小朋友们更加走进了解这样一位伟大的老人，铭记在心，以一灯传万灯，也是每一位教育者、父母的职责所在 ? 换吾辈掌灯，愿先生好眠。风吹麦浪之下，中华儿女皆为掌灯者，风骨精神将永远传承下去，生生不息。   活动目标： 1、初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责。 2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。 3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。 活动准备： 1、”光盘”行动公益广告视频。 2、ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），ppt2（粮食怎么来的）。 3、可粘贴”光盘”标志若干。 活动过程： 一、播放”光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘”概念。 1、教师播放”光盘”公益广告。 2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘） 什么叫”光盘”？（”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。） 二、播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。 师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。 （教师边播放图片，边进行提问。） 提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？ 三、播放ppt2（粮食怎么来的）。 师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。） （教师边播放图片，边进行讲解。） 提问：图上的人在干吗？ 我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？ 四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好”光盘”行动。） 五、粘贴”光盘”标志。 师：今天不光是我们小朋友知道了”光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传”光盘”行动。老师这里有一个倡议”光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出”光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上”光盘”标志，好吗？ 【幼儿园大班社会领域活动教案：我爱光盘】 活动目标： 1、初步了解光盘行动的意义，知道光盘行动，人人有责。 2、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。 活动准备：1、经验准备2、公益广告视频一段3、ppt1（体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况）ppt2（各行各业的光盘行动）。4、幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。5、勾线笔。 图片  活动过程： 一、开始部分  播放沙画《悯农》，幼儿欣赏。 提问：你们听到了哪首古诗？看到了什么？从中懂得了什么？ 二、基本部分  （一）播放光盘公益广告，引导幼儿初步理解光