窦桂梅《卖火柴的小女孩》一课的观感.docVIP

窦桂梅《卖火柴的小女孩》一课的观感 窦桂梅《卖火柴的小女孩》一课的观感 PAGE / NUMPAGES 窦桂梅《卖火柴的小女孩》一课的观感 窦桂梅《卖火柴的小女孩》一课的观感 2008 年 12 月 2 日，有幸听了全国著名特级教师窦桂老师给青年教师作了一堂示范课。课题的大标题是《文本细读与主题教课》 。应当说，作为全国著名特级教师，窦老师的教课风采还是不行置疑的。她用她的那种拥有诱人魅力的声音，那种拥有模式化风格的话语方式，以及她那种习惯成自然的表达技巧， 同时加以她个人关于文本的她的方式的解读，不但吸引了受课的 40 名学生，并且也吸引了来自全市名师班的 50 余名优秀学员，也感人了来自本区的部分骨干教师和教课干部。 但是，在听课之中，笔者却老是感觉一些不爽。作为一位全 国著名的教师， 在教育理论修养方面比一般教师要强， 在教育技术方 面要比一般的教师要丰富， 这些都足以令人称道。 但是假如该教师的 学理修养还有不足，其教课的价值观亦未见丰赡，那么，这样的特级 教师不免依旧不脱白璧微瑕的嫌疑。 而笔者认为窦教师不免也有这样 的遗憾。 概其大体，略有以下几端： 一、关于其课堂造形的结构解读 每一位教师都是一个独立的个体，这是无庸思疑的。教课理论也不消除教师的个体风格的特色。 但是，这样的特色也有一个特其余前提，那就是从某种程度上保持一个人独立精神的前提之下充分表现出一个人的自然朴