云南省红河建水县事业单位考试历年真题及答案-综合应用能力.docxVIP

云南省红河建水县事业单位考试历年真题及答案-综合应用能力.docx

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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 PAGE1 / NUMPAGES2 祝愿天下莘莘学子: 学业有成,金榜题名! 云南省红河建水县事业单位考试历年真题及答案(精选)-综合应用能力 1、 光纤通信、卫星通信和数字通信是现代通信的重要方式和发展方向,数字通信技术是信息技术的创新。_____ 参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。解析:通信技术是当代最活跃的技术领域之一,光纤通信、卫星通信和数字通信是现代通信的 重要方式和发展方向。计算机技术与现代通信技术一起构成了信息技术的核心内容。信息技术主要是指利用电 子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。没 有数字通信技术是信息技术的创新这一说法。故本题判断错误。 2、 公有制的实现形式,具体的是指_____。 A: 社会主义经济制度的实现形式 B: 公有资产的所有、占有、支配、使用的关系 C: 公有资产的组织形式或经营方式 D: 公有资产的最终归属问题 参考答案: C 本题解释:答案:C 【解析】党的十六届三中全会提出,积极推行公有制的多种有效实现形式,大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济,实现投资主体多元化,使股份制成为公有制的主要实现形式。这是我国公有制实现形式认识的重大突破,为公有制经济的实现形式开辟了新的道路,必将极大解放和发展我国社会生产力。故选C。 3、 科学技术是_____生产力。 A: 直接 B: 间接 C: 未来 D: 潜在 参考答案: D 本题解释:答案:D 【解析】D【解析】科学技术是第一生产力,但不是直接生产力。生产力是人类改造自然的能力,是人们征服自然、改造自然以获得物质生活资料的能力。很显然,科学技术不是一种能力,而是一种工具,一种能实现某种能力的工具。虽然科学技术是间接地对生产力起作用,但并不能将这种作用称之为间接能力,因为科学技术转化后也不一定能够生产。 4、 生产资料市场需求属于派生性需求。_____ 参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。解析:生产资料市场需求属于派生性、引发性需求。由于生产资料不是最终产品,而只是为消费品生产提供条件,因此对生产资料需求的规模、种类和数量,取决于社会对于消费品需求的状况,因而它是一种从消费品需求派生、引发的需求。故本题判断正确。 5、 社会主义改造完成后,中国共产党的全新课题是_____。 A: 如何恢复国民经济 B: 如何巩固人民民主主义 C: 如何建设新民主主义 D: 如何建设社会主义 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:社会主义三大改造的完成,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制,使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会,我国初步建立起社会主义的基本制度。从此,进入社会主义的初级阶段。中国共产党的全新课题是如何建设社会主义。故本题答案选D。 6、 抗战时期,江西省有103万儿女应招上前线,征兵数量居全国第_____。 A: B: 二 C: 三 D: 四 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:抗战时期,江西103万人上前线,征兵数居全国第四,征粮占全国12%,为抗日救国作出了重要贡献。故本题答案选D。 7、 关于坚持党的基本路线一百年不动摇,错误的说法是_____。 A: 表明我党坚持这一路线的坚定性和长期性 B: 是建设有中国特色社会主义事业的客观要求 C: 只是一种口号,并不一定实行 D: 克服了在党的基本路线问题上的各种模糊认识和左和右的阻力 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:坚持党的基本路线一百年不动摇,不只是口号,而是一贯执行的方针,表明了我党的决心。建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。故本题答案选C。 8、 提出罢黜百家,独尊儒术这一政治建议的是_____。 A: 张仲景 B: 董仲舒 C: 范仲淹 D: 孙仲谋 参考答案: B 本题解释:答案:B 【解析】汉武帝时期,是董仲舒向汉武帝提出了罢黜百家,独尊儒术,,的政治建议。故选B。 9、 如果研究明朝手工业技术,应査阅的重要文献资料是_____ A: 《农政全书》 B: 《天工开物》 C: 《梦溪笔谈》 D: 《齐民要术》 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是中国古代一部综合性的科学技术著作,有人也称它是一部百科全书式的著作,作者是明朝科学家宋应星。 10、 教师礼仪的特点包括_____。 A: 榜样性 B: 局部性 C: 先行性 D: 深渊性 参考答案: A 本题解释:【解析】:与其他礼仪相比,教师礼仪具有以下特性:第一,教师礼仪有非常

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