小学一年级下册《兰兰过桥》课文、课后练习题及教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级下册《兰兰过桥》课文、课后练习题及教案 【导语】《兰兰过桥》，这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料桥的事，分别向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。我准备了以下内容，供大家参考。 课文 兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。 　　“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁开眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 　　爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 　　兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 　　兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 　　兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” 　　“别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。” 　　兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 　　过了桥，爷爷打开放气孔。哧──塑料桥跑完气变软了，又自动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 　　爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。 练习题 一、看拼音写词语 　　lánhuā　　ɡèzhǒnɡ　　zuòxià　　zuòwèi　　àizóu　　jímánɡ 　　(　　)　　(　　)　　　(　　)　　　(　　)　　　(　　)　　　(　　) 　　二、实践活动： 　　1、去上海看海底隧道。 　　2、去买充气帐篷、睡袋等感受野营。 　　3、网上搜集各种各样的桥梁图。 　　4、画画你设计的桥： 教案 第一课时 　　（一）导入新课 　　1．同学们，你们都见过什么样的桥？（指名答） 　　2．今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。 　　（二）初读课文 　　1．老师范读课文 　　2．学生借助拼音自己朗读课文，要求读准生字的音。 　　3．四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。 　　4．出示生字卡片，检测生字的读音。 　　（三）初步学习课文，了解课文大致结构 　　1.指名分自然段朗读课文。 　　2.兰兰跟爷爷过了几种桥？（潜水桥、塑料桥） 　　3.课文的哪些段写的是潜水桥？谁愿意来读一读。（请举手的同学一齐来读一读） 　　4.课文的哪些段写的是塑料桥？谁愿意来读一读。（请举手的同学一齐来读一读） 　　5.再读全文：我们知道了潜水桥和塑料桥这两种神奇的桥，现在我们再来把全文读一遍。 　　第二课时 　　（一）朗读课文，熟悉课文内容 　　学生自读课文，想一想兰兰过了哪两种桥。 　　（二）朗读感悟 　　1．学习课文第1—4自然段。 　　（1）你喜欢哪一种桥？（指名说）请喜欢潜水桥的同学读一读描写潜水桥的第1—4自然段。 　　（2）思考：潜水桥有什么特点？（四人小组讨论） 　　（3）兰兰在潜水桥里都看到了什么？（图文结合回答） 　　2．学习课文第六至九自然段。 　　（1）朗读第六至九自然段，思考：你从第六至九自然段中知道了什么桥？ 　　（2）兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样的？读出课文中的句子。过了桥后，把塑料桥怎么办呢？读出课文中的句子。 　　（3）说一说塑料桥有什么特点？（轻巧、带着方便） 　　3．学习第十自然段。 　　（1）齐读第十自然段。 　　（2）爷爷真会变魔术吗？（是科技的力量） 　　（三）实践活动 　　老师这里有一道难题，需要我们也来设计一座未来的桥：小熊过生日，请小猴去他家作客。小熊家住在河对面，河面上没有任何可以帮助过桥的东西，河边也没有船能载小猴子过河。请你帮助小猴设计一座桥让他顺利过河。 　　要求：1设计好造桥用的材料；2设计好桥的式样；3向小组的同学介绍自己的桥。