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童 年
转眼间,时光的脚步很快就滑过了我十岁的生日,同时也告别了五年级的级别,将要定格在我六年级的小学时光,也把我们的童年时光狠心地带走了,让我们告别了小孩子的幼稚和无知,重新再面对的是成长与变化呀!小时候,我总觉得我好幸福,想要什么就有什么。但是他却什么都没有。在他小时候就被卷进家族财产的“争夺”和稀奇古怪的“家规”当中去, 他就是高尔基先生――(1868-1936)前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁就为家庭的生计一仕社会上奔波,当过装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削了与压迫。这一来二去对他的思想和创作发展具有重要影响。这本《童年》就是高尔基先生自传体小说三部曲的第一部哦!它反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实的画面。它不但揭发那些“铅样沉重的丑事”,还描绘出来了作者身边的许多优秀的普通人物出来。其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光耀、最富有诗意的形象之一。是这样的普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶,现象屈膝的性格,锻炼成坚硬成坚强而善良的人! 在这本书当中呢,我觉得高尔基的外祖父特别像我外公,他既为自己的孩子操劳了一生,现在到了花甲之年反而更加辛苦,每天耕田,照顾他的菜,自己儿子还不争气,唉!真是苦了我外公了。外公特别慈祥,对我既体贴又怜爱。他苍老的脸上爬满了皱纹,但是他做起事来却十分利索,他做饭很好吃,什么鱼香茄子、麻婆豆腐、青椒肉丝,样样能行,把我们一个个都养得胖胖的。外公一大早就起来,给我和弟弟做八宝粥,然后便起来,别人暑假都睡到八九点,而我,外公刚出去便抄起我的做案工具,冲向八宝粥,赞不绝口的吃了起来。等外公回来时,我和弟弟早就没影了,他才吃一点,然后做家务,直到晚上,他还是在忙碌,好像有干不完的事情。外公也会在我不禁意间,向我传授一些本领,我每次做不好时,他都会责备我,其实是想磨炼我的上进心和做事的完美程度。他就是这样的一个好外公,总会我们着想。 高尔基由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件,却生在福中不知福,常常挑三拣四,有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。高尔基为了上学,只得去捡垃圾换一点儿钱。每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大尼龙布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的事就没了着落。再想我,我现在什么也不用操心啊!过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。我和书沉思,不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。回忆自己在童年的时候的朝朝暮暮,难免有些留恋,现在我们大多数都是独生子女,从小就受到父母的呵护,就像在蜜罐中长大的蜜蜂,从小就不用对生活担忧。可我们身在福中不知福,再想高尔基,从小吃不饱,穿不暖,还要挨打、受凌辱。我们应该向高尔基学习,在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗啊朝着美好的未来不断前进。高尔基小时候的学习经历中,我终于知道了怎样学习:学习是一种享受,在课前学会预习,靠自己的能力,理解获得知识对于如饥似渴学习的人再好不过。从预习中可以训练我们毅力,让我们学会自主学习,自己亲自实践得到的结论才会令我们更满意,更加有信心,面对再多的难题,认认真真的把家庭作业完成,然后看看书,还可以选择痛痛快快的玩一场,但是现在必须进入紧张的复习状态,虽然有压力,但取得了好成绩,感受到成功的喜悦,那些压力更无影无踪,无法形容那种轻松。老师布置作业多一点时总能听到那么几声抱怨,时间的紧促,有抱怨那几分钟可以完成一道题了。无论现实是好是坏,是成是败,总之一句话,勇敢面对就好,既然踏出第一步,就继续勇敢向前迈出第二步,第三步,第四步……选择了这条路,就不要后悔,不要抱怨,因为它会丧失斗志,学习是无可逃避的现实,一切抱怨都没用,保持良好的心态,哪怕强迫自己认为:学习和玩游戏一样有趣!在玩游戏的时候我们会因面对一个个强大的对手而绞尽脑汁,而在取得一次次的升级时我们心中又会无比自豪。当我们得到一件属于
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