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洋葱头历险记设计 洋葱头历险记设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 洋葱头历险记设计 PAGE ?洋葱头历险记?班级读书会设计 一、内容简介： ?洋葱头历险记?是一本很“童话〞的作品，获得了1970年“国际安徒生奖〞。作者贾里‘罗大里是一位很有童心的儿童文学作家，在作品中他塑造了很多活灵活现的人物形象，像番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷等等。每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比方老洋葱的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受；南瓜大爷的房子；梨教授的琴等等。整篇童话情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜，构 思大胆独特，想象丰富，生动有趣，人物形象活灵活现，神采飞扬，深受小读者的欢送和喜爱，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。 洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头下决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。 二、活动目标： 1、组织学生交流读了这本书的感受，感受这本书的“特别〞 。 2、交流阅读收获，获取成长的精神营养，滋养心灵，体验阅读的快乐。 教学重难点：激活学生在阅读过程中积累的认识，并通过交流获得新的体验。 三、活动设计： 活动一：借助目录，讲洋葱头的历险经过 1．通读目录，说说自己的发现。 2．看着目录，连起来说说洋葱头的历险经过。 3．如果你是罗大里，你为什么会这样写标题吗？ 活动二：畅聊情节，丰富对“最特别的人物〞的认识 引言：这本童话书中的人物也非常值得我们关注，因为主要人物都是一些我们常见的蔬菜和水果，这其中有令人喜爱的洋葱头、有让人生厌的番茄骑士、有自私自利的青豆律师、有让人啼笑皆非的柠檬王等等这些人物已经在我们的心里扎下了根，请同学们在心里评一评你的“心中之最〞。 依托阅读单进行交流。 阅读单 最特别的人  人  故事情节  细节  P 物  物特点  〔句子概括〕 〔词语概括〕 1．组内交流 个人在小组内交流，说的时候要结合书中具体的情节，说得有理有据 每个小组准备派一个代表就其中的某一点进行交流。 2．组际交流 各小组派代表交流，组内成员可以及时补充，其余小组认真倾听，有共鸣处 及时回应，适时补充，在轻松、积极的气氛中快乐地聊书。 3“大浪淘沙，留下的才是金子〞，合上书本，闭上眼睛，细细回味，你的脑海里还会留下些什么呢？那就是你收获到的金子。说说你读了这本书的收获。可以结合人物来谈。 活动三：画画、演演、读读 绘画比拼：请把你最喜欢的故事情节，用自己的想象画下来。 角色表演:选一个章节分组排练、表演。 3推荐阅读: 姜尼·罗大里另一部童话?假话国历险记?，可比洋葱头历险记更有意 思！ 四、相关资料： 这本书的作者是意大利的姜尼·罗大里，他写童话特别特别棒。〔出示作者简介〕姜尼·罗大里〔1920～1980〕他了解儿童，有丰富的生活经验。一生为儿童写出大量作品，成为世界儿童文学泰斗。主要作品有长篇童话?洋葱头历险记? 1951〕，?假话国历险记?〔1958〕，童话集?21加1个童话?，?蓝箭?，? 里的故事?，?有3个结尾的童话?等。1970年获国际安徒生奖。