部编人教版七年级历史下第14课 明朝的统治导学案.pdfVIP

14 课 明朝的统治 【学习目标】 1.掌握明朝建立的时间、建立者、都城等史实，归纳明太祖加强君权的措施。 2.了解明朝时期农业手工业和商业发展的表现。 3.认识明朝八股取士是从思想文化上加强专制统治，禁锢了人们的思想，阻滞 了科学文化的发展。 学习重点：明朝强化皇权的措施。 学习难点：八股取士 一.自主学习 1.明朝的建立 年， 称帝，建立明朝，定都 （南 ），他就 是 。1368 年，明军攻占 ，结束了元朝对全国的统治。 2.朱元璋强化皇权 朱元璋为了巩固统治，强化皇权。在地方上取消 ，设立“ ”； 分封诸子为王，驻守地方。在中央废除 制度和中书省，提升六部职权； 分散兵权，把大都 督府分为 前、后、左、右、中五军都督 ；司法上设立 “ ”，监视臣民。朱元璋设立 ，明成祖设立 。 3.科举考试的变化 明朝的八股取士对考试内容有严格规定考试的题目必须来自“四书”. “ ”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《 》为标准，不得 随意发挥。要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每个部分有两 股对仗的文字，因此称为“ ”。 4.经济的发展： （1）明朝时期的农业.手工业.商业进一步发展。引进了原产于 的玉米.甘 薯.马铃薯.花生和向日葵经济作物； 业从南方推广到北方， 是 明代的丝织业中心； 是全国的制瓷中心，所产的青花瓷花纹优美，畅销 海内外。 （2）商品经济十分活跃，北京和 是全国性的商贸城市；出现了有名的 商帮，如山西的 .安徽的 。 二.合作学习 总结明太祖加强君权的措施？明朝加强君主专制有什么历史作用？ 三.复习巩固 1.明朝的建立者是（ ） A.李渊 B.嬴政 C.赵匡胤 D.朱元璋 2.下列属于朱元璋加强君主专制的措施是（ ） A.设丞相.太尉.御史大夫分理朝政 B.实行科举制，扩大统治基础 C.废丞相，强化君主专制 D.大兴文字狱，加强思想控制 3.八股取士的学子必读的书籍是（ ） A. 《史记》 B.唐诗 C.宋词 D. “四书”“五经” 4.明朝的官员每天都活的战战兢兢，和哪个机构的设置有关（ ） A.锦衣卫 B.东厂 C.西厂 D.设厂卫特务机构 5.我国科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想.阻碍社会进步的转 变。这种转变始于（ ） A.设置进士科 B.设置明经科 C.开创殿试和武举 D.八股取士 6.瓷器凝聚了中国古代人民高超的智慧与东方民族高雅的审美情操。明朝时期 全国的制瓷中心是（ ） A.苏州 B.泉州 C.景德镇 D.广州 7.小明吃着自产的玉米.马铃薯和花生，小明最早应该生活在（ ） A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 四.综合提高 阅读材料，回答问题。 材料一 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害，等于焚书，而败 坏人才，有甚于咸阳之郊省。 （1）材料一描述的是明朝的什么制度？该制度有哪些危害？