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雨霖铃说课稿(精选10篇) 雨霖铃说课稿（一）： 一、说教材 《雨霖铃》是高中语文必修四第二单元第一篇课文。本单元的单元提示强调，词具有很强的节奏感和音乐性，欣赏时要反复吟咏，体会其声律美；也要在理解作品资料的同时，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交融的意境。 二、说目标 1、知识与本事：感知《雨霖铃》作品资料，体会词中凄凉清丽的意境和浓重的离愁； 2、过程与方法：经过朗读，分析意象特点，把握情景交融、虚实结合的写作手法； 3、情感态度价值观：培养学生健康进取的审美情趣。 三、说重难点 重点：感受作者浓浓的离别之愁，掌握情景交融、虚实结合的手法； 难点：理解、掌握情景交融、虚实结合的艺术手法。 四、说教法： 1、诵读法；2、点拨法；3、探究法。 五、说学法 1、预习法；2、质疑法；合作探究法。 六、说教学过程 1、导入 南朝江淹曰：黯然销魂者，唯别而已矣。自古以来，人们往往“伤离别”，柳永作为宋朝大才子，整日混迹于烟花柳巷，与红颜知己把酒言欢、吟诗诵赋。这首《雨霖铃》就是作者离开都城汴京时写给以往的红颜知己的用心之作。 2、文本学习 1初读：学生自由朗读吟诵，注意字音、节奏、轻重、缓急、感知韵律美。 读音：噎、 韵