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- 2021-08-08 发布于江苏
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二年级上册数学第三单元备课教案
第一课时? 角的初步认识 \t /Health/er/_blank 教学目标:1、??????? 结合生活情景及操作活动,学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺画角。2、??????? 结合生活情景能辨认角。3、??????? 通过观察、操作等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力,建立初步的空间观念,发展学生的形象思维。4、??????? 通过实践活动,使学生获得成功的体验,建立自信心,让学生感受到生活中处处有数学。 \t /Health/er/_blank 教学重点、难点:根据角的特征辨认角。教学过程:一、??????? 生活引入、揭示课题1、??????? 感知生活中的角(1)??????? 课件展示实物(剪刀、钟面、吸管、手帕、三角尺)(2)??????? 找一找以上实物中的角分别在哪里,引导学生把角比画出来。(随学生的发言,课件演示,抽象出角)(3)??????? 找找生活中的角A、??????? 老师交代收集的场地范围(教室)和交流时间(2分钟)B、??????? 学生收集、交流信息。C、??????? 反馈(引导学生边说边比画出角)2、??????? 揭示课题?? 通过探索,我们
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