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教师行为十不准心得体会 教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的 行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到 素质教育能否得以正确顺利地实施。下面小编就和大家分享教师行为 十不准心得体会，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们. 教师行为十不准心得体会 1 《教师十要十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题 是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱、 恩师般高尚纯洁的爱。它首先表现在：当学生受到挫折、处境困难的 时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘 寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答 ;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生 ;对学生严格要求， 帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。 其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善 处理师生关系： (1)要给予学生特殊的关心和爱护 (2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留 下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教 师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格 的行为。 (3)不得歧视学生，对于