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把握评价时机 促动全面发展 创造性地理解《数学课程标准》评价理念，并在教学过程中加以 落实，是保证新课程有效实施的重要一环。 数学评价的目的是为了全 面了解学生的数学学习历程， 激励学生的学习和改进教师的教学。 对 数学学习的评价要注重学生学习的结果，更要注重他们学习的过程； 要注重学生数学学习的水平， 更要注重他们在数学活动中所表现出来 的情感与态度，协助学