六年级语文专项复习标点符号练习.pdfVIP

六年级语文专项复习：标点符号 1. 标点符号是书面语言的有机组成部分。 它能帮助表达句子的语气和停顿， 能使句子的结构在书面上 显得更清楚。标点符号是标号和点号的总称。 2. 点号主要表示语言的停顿和语气，有逗号（， ）、句号（。）、问号（？） 、叹号（！）、顿号（、 ）、分 号（；）冒号（：）。 3. 标号主要表示语言的性质和作用，有引号（ “”）、括号（ （））、破折号（——） 、省略号（……） 、着 重号（ . ）、书名号（ 《》）、间隔号（?）。 4. 标点符号按其用途大致可分为下列五组： ▓表示句末停顿和句子语调的：句号、问号、感叹号。 ▓表示句中某些部分间的停顿的：顿号、逗号、分号。 ▓表示提示和引用的：冒号、引号。 ▓表示插入转折和删节掉一些词语和句子：括号、破折号、省略号。 ▓表示特殊词语的：着重号、书名号、间隔号。 体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相应的答案填在括号里。 1、体会省略号的用法。 A 、表示文中省略的部分。 B 、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄，让读者去想象。 ①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 （ ） ②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣” 、有“蜻蜓” 、有“仙鹤”……（ ） ③“有没有同学考卷已……” ，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说： “老师我已做完了。 ”（ ） 2 、判断破折号的用法。 A 、表示语言中断或声音延长。 B 、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。 ①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。 （ ） ②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （ ） ③我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。 （ ） ④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。 （ ） 3 、体会引号的用法。 A 、表示引用别人的话。 B、表示需要强调的词语。 C、表示引用特定的词语。 D 、表示否定或讽刺。 ①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。 （ ） ②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室” 。（ ） ③人们都说： “桂林山水甲天下。 ”（ ） ④弟弟被评为“三好学生” 。（ ） 1、给下面的句子加上适当的标点符号。 （1）公园里开着许多花有牡丹 芍药 紫丁香等 好看极了 （2 ）那个小男孩儿在数星星 1 2 3 数到 100 （3）菜市场的蔬菜可真多呀有西红柿 茄子 芹菜 辣椒 黄瓜 真是数也数不清 （4 ）李强是我们班的学习委员她学习刻苦 一丝不苟 （5） 林海 这篇课文向我们介绍了什么你听懂了吗 老师问我 （6）我有一本 汉语成语小词典 它是我学习语文的好助手 （7）那天临走的时候伯父送我两本书 一本 表 一本是 小约翰 （8）哥哥还不满足地说 为什么它这么直 长得这么大 练习 1: 昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有 红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 练习 2： 小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书 小明说 我在读 小学生优秀作文选 爸爸又问 你是怎样读的 小明说