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冀教版三年级数学教学设计及反思 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标 、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编 为大家整理的冀教版三年级数学教学设计及反思 5 篇，希望大家能有 所收获! 冀教版三年级数学教学设计及反思 1 《搭配中的学问》： 教学内容： 北师大版教材三年级数学上册第 26-27 页的内容 教学目标： 1、知识技能目标：使学生通过观察、操作，学习有顺序有条理地 思考问题，探索规律。 2、方法过程目标：让学生经历探索中事物搭配规律和过程，体会 解决问题策略的多样化，体验有序，全面地思考问题的方法。 3、情感态度目标：让学生在解决问题过程中，主动与他人合作、 交流、体验成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：学习有序思考的方法。 教学难点：探索并归纳出简单搭配现象中的规律，会解决实际问 题。 一、情境导入，揭示课题。 1、谈话引入：今天有许多位老师来到了我们教室和大家一起上课 ，我想用握手的方式对他们表示欢迎，谁愿意帮老师想想办法，怎样 握手才能