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冀教版五年级数学公开课教案 最小公倍数是在学生掌握因数、倍数和公因数等概念的基础上进 行教学的，主要是为后面学习通分进行异分母分数加减法、异分母分 数比较大小做准备的，在生活实际中也存在很大作用。一起看看冀教 版五年级数学公开课教案!欢迎查阅! 冀教版五年级数学公开课教案 1 《找最小公倍数》这节课我以游戏导入，先激起学生们学习的兴 趣。2 的倍数和 5 的倍数起立看谁反应快，哪些同学站起来了两次从而 引出课题。要把学习的主动权交给学生，让他们给既是 2 的倍数，也 是 5 的倍数的这些数起名字，可以加深他们对公倍数的理解和记忆。 通过一个练习让他们自己总结公倍数和最小公倍数的概念。试一试的 第一题通过填集合圈的方法来找最小公倍数，让他们学会多种方法找 最小公倍数。 我的不足 1、在用列举法找 8 和 12 的最小公倍数的时候，在下面有的同学 没找全倍数，我没有及时的提出他们的问题所在，而是直接让他们坐 下改正，没有集中反馈。 2、在试一试的第一题，我们做的题是要求 50 之内的，我没有强 调当没有范围的时候应该怎么填，这少个强调的点。 3、练一练的第一题，学生填好表格后我没有引导他们这个过程就 是在找 8 和 6 的倍数，而