2021年人教新课标四年级下册数学《小数与单位换算教学设计例》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小数与单位换算（例1） 教学内容： 教材第48页例1。 教学目标： 知识与技能：掌握将低级单位的数改写成高级单位的数的方法。 过程与方法：经历单位换算的过程，体验迁移学习的方法和解决问题的思路的多样化。???? 情感态度与价值观：体会数学知识在实际生活中的应用价值，激发学生的求知欲，培养发散思维能力。?? 教学重点、难点： 重点：掌握将低级单位的数改写成高级单位的数的方法。????? 难点：掌握将低级单位的数改写成高级单位的数的方法。 教法与学法： 教法：创设情境，质疑引导。 学法：小组合作探究。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、谈话引入 师：同学们你们都有好朋友吗？（有）老师也有，老师的一位好朋友身高是1m63cm，你知道她是多少米吗？今天我们就来学习类似这样的问题。 【板书课题：小数与单位换算（例1）】 二、学习新知 出示4个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。 80 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 师：请观察上面的数据，你发现了什么？ 生：单位不统一，需要化单位。 师：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位，这样再比较就很方便了。 三、探究新知 师：把上面的数据改写成以米为