六年级数学下学期培优辅差工作计划(精).pdfVIP

六年级数学下学期培优辅差工作计划 为顺利完成本学年的教学任务 ,提高本学期的教育教学质量 ,根据我班学生的实 际情况 ,围绕学校工作目标 ,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、 优质完成每一节课的教学外 ,应采取课内外培优措施 ,制定培优计划 ,以高度的责任心 投入到紧张的教学及培优补差工作中 ,培优补差工作有着十分重要的必要性。 二、确定学生名单 通过上学期的期末测试结果以及平时的变现 ,进一步确定班上学生的情况 ,班上 的后进生与优等生名单。 针对这些情况我定出了六年级的培优补差计划 : 三、后进生的思想转化 1、做好学生的思想工作 ,经常和学生谈心 ,关心他们 ,关爱他们 ,让学生觉得老师 是重视他们的 ,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习 方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系 ,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂 等各方面的情况。 四、有效培优补差措施 利用课余时间和课后时间 ,对各种情况的同学进行辅导、提高 , 因材施教、对症“ 下药 ”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下 : 1、课上后进生板演 ,中等生订正 ,优等生解决难题。 2、安排座位时坚持 “好差同桌 ”结为学习对子。即 “兵教兵 ”。 3、课堂练习分成三个层次 :第一层 “必做题 ”—基础题 ,第二层 : 选做题“ ”—中等 题 ,第三层 “思考题 ”--拓广题。满足不同层次学生的需要。 4 、培优补差过程必须优化备课 ,功在课前 ,效在课上 ,成果巩固在课后培优。培 优补差尽可能 “耗费最少的必要时间和必要精力 ”。备好学生、备好教材、备好练习 , 才能上好课 ,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设 计 (或选编习题要有梯度 ,紧扣重点、难点、疑点和热点 ,面向大多数学生 ,符合学生 的认知规律 ,有利于巩固 “双基 ”,有利于启发学生思维 ; 习题讲评要增加信息程度 ,围绕重点 ,增加强度 ,引到学生高度注意 ,有利于学生学 会解答 ;解答习题要有多角度 ,一题多解 ,一题多变 ,多题一解 ,扩展思路 ,培养学生思维 的灵活性 ,培养学生思维的广阔性和变通性 ;解题训练要讲精度 ,精选构思巧妙 ,新颖 灵活的典型题 ,有代表性和针对性的题 ,练不在数量而在质量 ,训练要有多样化。 5、每个单元进行一次单元知识测验 ,并做好学生测验质量分析 ,理出错题 ,进行 反馈整理。 五、培优补差中注意问题 1、不歧视学习有困难的学生 ,不纵容优秀的学生 ,一视同仁。首先我做到真诚 , 做到言出必行 ;其次做到宽容 ,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案 ,比如优秀生可以给他们一定难度的题 目让他们进行练习 ,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解 ,已达 到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系 ,相互了解学生在家与在校的一些情况 ,共同促进学生的作业 情况 ,培养学习兴趣 ,树立对学习的信心。 4 、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问