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配方法第二课时 配方法第二课时 PAGE / NUMPAGES 配方法第二课时 2 015 年玉林市中小学教师教课方案大赛参赛稿件 人教版数学九年级上册 2１.2 解一元二次方程 《配方法》第二课时教课方案 设计者：庞 媛 单位：博白县博白镇第三初级中学 教材剖析： 解一元二次方程——配方法，是在学生已经学过直接开平方法解一 元二次方程的基础上， 进一步研究它的解法的一个重要内容， 它是前面知 识的深入与总结 。 教材以研究方程 x2+ 6x+4=0 议论配方法，在议论过 程中第一用这个方程与 (x+3) 2＝５进行对照， 使将方程一边配成完好平方 形式成为对照的结果。 于是出现后边的 “移项”、“方程两边加前一次项系 数一半的平方”、“方程一边写成完好平方形式” 等详细做法。 当二次项系 数是１时，“方程两边加一次项系数一半的平方”是配方的要点做法。 经过本节课的学习， 培育学生的研究精神和察看、 剖析、概括的能力， 以及推理论证能力。 教课中， 对配方法及化归思想应充足重视， 应指引学 生理解这类方法的道理，联合道理去记忆配方的详细步骤。 学情剖析 ： 1、本班级学生成绩错落不齐，总的来说基础较差，接受能力不强， 学习的主动性不够，教课中应赐予充足思虑的时间，提防填鸭式教课。 2、本班级学生在平常训练中已经形成了优秀的合作精神和合作氛围， 建立了互帮小组，能够充足发挥合作的优