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讽刺、挖苦、羞辰学生;个别教师甚至殴打
学生,危害学生的人身安全;一些教师变相
体罚学生,罚站、罚作业、罚劳动、罚不让
吃饭、罚操场跑圈;少数教师不愿干班主任
工作,热衷搞有偿有教,对待学生态度因人
而异以教谋私等等。 这些现象严重损害了教
师和学校的形象, 给教育事业带来了不良影
响。
加强师德建设, 是改进教风带动学风的迫切需要。 教师的教
风直接影响着学生
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