简短大班教师随笔.pdfVIP

简短大班教师随笔 大班简短的教育随笔，虽然短，但也可以从中学到一些有益的东 西。那么，想学习的你快来看看大班简短的教育随笔呢?下面是小编给 大家整理的简短大班教师随笔，希望大家能够喜欢! 简短大班教师随笔 1 当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会 给孩子增强自信心，让孩子获得成就感——这是在我工作以来给我触 动最大的一点 美国心理学家加德纳提出的 “多元智能理论”，认为每个孩子都 不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说 每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的。比如，有的孩子语 言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出，所以 我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力 弥补他的短处 记得我们班有这样一个女孩子——不敢看着老师的眼睛说话;当老 师一靠近她时她就会紧张，从来不举手回答问题。因此，语言表达、 音乐表现等方面的能力也都比其他孩子发展的要慢一些，看到这样的 孩子，我很心疼、纠结。是什么造成了现在的她，我们已无从去追究 ，我们唯一能做的就是从现在开始给她新的教育，新的起点。于是， 我们关注她的一举一动，希望捕捉到她的亮点和进步的地方，给她鼓 励，给她赞美，