《小学生常见心理问题及辅导策略的实践研究》立项申报书.docxVIP

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2021-08-08 发布于江苏
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《小学生常见心理问题及辅导策略的实践研究》立项申报书 —１— 二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页）一、问题提出：理论意义：二十一世纪，是知识爆炸、人才竞争的信息社会和经济时代，在这样的背景下，人的创造力、选择能力、责任感和合作性都受到空前的挑战，所以，良好的的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项重要内容。小学生心理健康教育正由此应运而生,它正是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实”“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。我校经过长达十几年