2022年《春》导学设计.docxVIP

七年级语文上 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：郭梦莎 课题：01、《春》导学设计（教师用） 导学目标 导学案对应的 学习内容 课堂检测对应的 学习内容 1.借助工具书，自学生字新词，有感情地朗读课文。 1 1-5 2.学习抓住景物特点多角度描写景物的方法，品味文章优美语言，（重难点） 3、4、5 6、7、9 3.培养热爱生活、热爱自然的美好情感。 6 8 [导学流程] 一、导——激发兴趣目标导学（2分钟） （一）导入 和煦的风，带走动的寒冷，带来春的灿烂，正如岁月生生不息，又是一年春光好......受疫情的影响，我们没能好好感受。你们是不是和老师一样想念着春天的阳光、春天的清香、和春天那柔风细雨的呵护呢？今天就让我们走进朱自清的《春》，一起感受春天的美好！ （二）导学 屏幕显示学习目标：教师带领学生阅读明确学习目标。 屏幕显示自学要求：请同学们对照导学案，自学课本，并完成导学案“思”中1—6题；自学时间30分钟；自学过程中，注意将自己有疑难或疑惑的地方做上标记。 二、思---自学深思探究新知（33分钟） （一）教师导学 1、巡视督学：教师巡视关注学生的自学状况，督促学生安静、专注地认真自学（特别是中等生和学困生）。 2、学情收集：教师在导学案上记载完成的好的学生姓名及收集整理学生反馈的疑难问题。