2022年《世说新语》 咏雪 教学案（word版） 河北省石家庄市复兴中学部编版语文七年级上册.docxVIP

《世说新语》-咏雪 教学案 班级： 姓名： 小组： 号： 【学习目标】 熟读并努力做到背诵全文。 能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现代文。 3. 感受古代儿童的聪明机敏和良好的家庭教养。 【重点】 掌握学习文言文的方法。 【难点】 学习古人的智慧、诚实守信的美德，学会从小做一个诚实守信的人。 【学情分析】 七年级的学生对文言文理解程度薄弱，理解能力较差。 根据课程标准的要求，初中语文中的古诗文教学，强调诵读，在有意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。本单元两篇文言短文《咏雪》、《陈太丘与友期》选自《世说新语》，语言文字相对浅显，且具有一定故事性，学生理解起来可能会容易些。因此，设想在以传统的朗读教学的基础上，加强引导学生自主学习，合作探究，完成对本文的学习。 【导学流程】 自主学习内容 背景探寻： 《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士卒的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢（mí）?衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成为了所谓的清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似