七年级数学下册13.3可能性的大小学案(无答案)青岛版.pdfVIP

13.3 可能性的大小 学习目标 1、了解概率的意义，知道概率是对事件发生的可能性大小的度量； 2、了解在各种结果发生的可能性都相同的情况下，一个事件发生的概率的求法。 3、知道必然事件和不可能事件的概率以及不确定事件概率的范围。 重难点：在各种结果发生的可能性都相同的情况下，一个事件发生的概率的求法。 学习过程： 一课前预习 任务一：概率的概念 （1） 叫做事件发生的概率。 概率通常记作 。 对应练习： 1 1 在上面的例子中，硬币朝上和朝下的概率都是 ，即 P （朝上）=P （朝下）= 。从 4 张花 2 2 色不同的扑克牌中抽出 1 张为“方块”的概率是 ，即 P （抽到方块） = 。 任务二：概率的计算方法 （1）袋子中装有 2 个红球、 3 个黑球 ，它们除颜色外完全相同。小亮从从袋中任意摸出一 球 . 摸出的球可能是什么颜色？ （２）若将每个球都编上号码，分别为 1 号球（红）、 2 号球（红）、 3 号球（红）、 4 号 球（白），那么这位同学摸到每个球的可能性一样吗？ （３）任意摸出一球，你能说出所有可能出现的结果吗？ 所 有 可 能 出 现 的 结 果 有 ： ， 摸 到 红 球 的 可 能 出 现 的 结 果 有： 。 所以： P （摸出红球） = 。 结论：在一次实验中，如果各种结果发生的可能性都相同，那么一个事件 E 发生的概率是： P(E) = 。 对应练习： 从装有 3 个白球、 7 个黄球的袋子中向外摸球， 白球和黄球的大小和质量都相同， 取出一个球为白球的概率是多少？ 任务三：概率的范围 （1）任何事件 E 发生的概率 P(E) 都是在 与 之间的数，即 。 二、课中实施 （一）预习交流 以小组为单位交流展示预习成果，初步解决预习中的疑难问题问题。 ( 二 ) 、精讲点拨 例题 1，抛掷一枚 6 个面上分别刻有 1，2，3 ，4 ，5， 6 个点的均匀小立方体。小立方体落 定后， （1）小立方体朝上一面的点数不大于 6 是什么事件？它的概率是多少？ （2 ）小立方体朝上一面的点数能被 10 整除是什么事件？它的概率是多少？ （3 ）小立方体朝上一面的点数是 3 的倍数是什么事件？它的概率是多少？ （三）拓展提高 1、任意抛掷一枚均匀的骰子，当骰子停止运动后， （1）朝上一面的数是 1 的概率是多少？ （2 ）是偶数的概率是多少？ （3 ）是正数的概率是多少？（ 4 ）是负数的概率是多少？ （5 ）朝上一面的数是 7 的概率是 多少？ 2、在我们班中任意抽取 1 人做 游戏，你被抽到的概率是多少？ 3、掷一枚均匀的小立方体 （立方体的每个面上分标有 1 点，2 点，3 点，4 点，5 点，6 点）， “6 点”朝上的概率是多少？ 4、从一副扑克牌（除去大小王）中 任抽一张 .P （抽到红心） = ；P （抽到黑桃） = P （抽到红心 3 ）= ；P （抽到 5）= ； 5 任意翻一下 2005 年日历，翻出 1 月 6 日的概率为 ; 翻出 2 月 29 日的概率 为