七年级下册作文导学案编写汇总20110304.pdfVIP

七年级下册作文导学案编写汇总 作文指导课教学案一体化设计（教案） 段落衔接与过渡 教学目标： 1、培养学生有效组织作文材料的思维品质； 2 、体会过渡句在文章中的作用，掌握使文章思路清晰，衔接自然，结构严 密的手法； 3 、体会运用比喻使得语言形象生动的妙处。 教学重点：让学生直观地感受到过渡句在文章中的作用。 教学难点：让学生学会在文章中比较自如地运用过渡式。 课前准备：无 课时建议： 1-2 课时 教学过程： 一、导入： 很多同学在作文时，能够把每个段落写得很清楚，但却忽略了段与段 之间的链接，就是我们平常所说的过渡，即衔接。如果少了此，那整篇文章 读下来让人感觉就好比看一串断了线的珠子，虽然单个的珠子很美丽，但却 不是一串完整的珠子。宋代吕祖谦认为：文章 ”换头佳处 ”乃是关键之一。其 中的换头就是指层次与层次或段落与段落之间的连接处，即我们现在所说的 衔接。文章的段落间衔接好了，才能前后连贯，构成整体。那幺怎幺做到文 章的巧衔接呢？ 今天老师要给大家讲到的就是：文章的过渡式。 二、例文导学： 什幺叫文章的过渡式呢？